«Curriculum Futuri»: ліберальна освіта як агент реформ, сто років досвіду // Наукові записки Українського Католицького Університету. Число XIII. Серія: «Історія». Вип. 3.Львів: Видавництво УКУ, 2019, с. 162-180.

Abstract

Стаття розглядає історію впровадження і розвитку корпусу світоглядних курсів (Core Curriculum) у програмі Колумбійського університету Нью-Йорку протягом минулого століття. Ця динамічна сповнена інтелектуальних викликів історія служить приводом для розгляду щиршої теми: зміни концепції вищої освіти у відповідь на соціальні кризи та потрясіння, такі як перша та друга світові війни, студентський протестний рух 1968 р. та інші. Особливий наголос покладено на дискусії навколо доцільності запровадження формаційної компоненти в добу швидкої зміни спеціалізацій та виникнення нових професій та ролі університету як місця формування цілісної людини, готової до інтелектуальних і етичних викликів сучасності. Окремо аналізуються приклади впровадження гуманітарного освітнього ядра в університетах України в період незалежності.