Міжнародне співробітництво в управлінні шкільною освітою в умовах міграції

Abstract

У роботі зроблено спробу імплементації європейської моделі освіти на український ґрунт у зв'язку з високим суспільним попитом на розвиток нового українського суспільства в післявоєнний період та проведено дослідження національного управлінського потенціалу в шкільній освіті; проаналізовано нормативно-правове забезпечення та успішний досвід міжнародного співробітництва у сфері освіти дітей шкільного віку України та країн ЄС в умовах зростаючих масштабів переміщення українських школярів та вчителів. З метою пошуку рішення для скорочення освітніх проблем та підтримки учасників освітнього процесу в роботі було проведено аналіз стейкхолдерів в галузі управління шкільною освітою та взято 10 інтерв'ю у батьків, педагогів та менеджменту з України, Польщі, Нідерландів, Данії. В результаті чого був запропонований системний підхід в розробці рекомендацій до управління шкільною освітою в умовах переміщення за напрямами змісту освіти, суб'єктів навчання, операційних завдань, місць навчання і способів фінансування освітнього процесу.