Проблема наукового статусу психоаналітичної парадигми
Date
2014
Authors
Мединська, Юлія
Фільц Олександр
Medynska, Yulia
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Стаття висвітлює результати дослідження проблеми наукового статусу психоаналітичної парадигми у контексті історичного розвитку науки в цілому та методологічних вимог до систем знань, що претендують на статус наукових. Авторами показано, що трансформація загальнонаукової парадигми від класичної до некласичної та посткласичної дає підстави переглянути питання науковості психоаналізу й теоретично обґрунтовано визначити статус психоаналізу як подвійно ідентифікованої сфери - як науки і як мистецтва. Вищезазначене має безпосередній вплив на організацію освітнього процесу у сфері підготовки фахівців-психоанлітиків.
Description
Keywords
психоаналіз, парадигма, класична парадигма, некласична парадигма, посткласична парадигма, позасвідоме як об’єкт психоаналізу, наукова фальсифікація, науково-дослідницька програма, цінності та ідеали психоаналізу, проблема мірності у психоаналізі, психоаналіз як наука, психоаналіз як мистецтво, психоаналітична освіта
Citation
Фільц О. Проблема наукового статусу психоаналітичної парадигми / О. Фільц, Ю. Мединська // Психологія і суспільство. - 2014. - № 4. - С. 75-84.