Ukraiński Katolicki Uniwersytet: między tradycją i alternatywą

Abstract

Autor przedstawia podejścia tworzący środowisko edukacyjne prywatnej uczelni wyższej na przykladzie Ukraińskiego Katolickiego Uniwersytetu we Lwowie. Uniwersytetu, który jest platformą do dyskusji naukowej z punktu widzenia świeckiego i religijnego światopoglądów. Scharakteryzowano program edukacyjny szkolenia studentów w zakresie działań społeczno-pedagogicznych na poziomie bakalawra і magistra. Ukazano na kategorie, które są pozycjonowane w treści, formach i metodach nauczania jako tradycja i alternatywa. Uwaga zorientowana na opisanie „Portfolio studenta” jako programy stworzonych możliwośći nabywania studentamy dodatkowych kompetencij zawodowych. Zaproponowanie takiej programy jako alternatywy do tradycyjnych zajęć fakultatywnych — promowanie jakości kształcenia, orientację na procesy percepcji, które występują wśród dzieci i młodzieży, poszerzenie wizję i zrozumienie psychologicznych, społecznych i edukacyjnych działań pedagoga w roznych placuwkach oswiatowo-edukacijnych. Ukazano na trudności i pozytywy wprowadzenia programy dodatkowych kompetencij zawodowych.