Роль опікунської педагогіки як нової соціально-педагогічної дисципліни та спеціалізації в процесі підготовки соціальних педагогів: теоретико-методологічний аспект
Date
2014
Authors
Kurliak, Іryna
Курляк, Ірина
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Аналізується стан розвитку соціально-педагогічної науки в контексті потреби її диференціації на окремі соціально-педагогічні галузі, однією з яких
є опікунська педагогіка. Обґрунтовується поняття «опікунська педагогіка» та її основні функції; розкривається суть її ключового терміну – «опіка»; з’ясовуються суб’єкт і об’єкт опіки; вказуються спільні та відмінні
риси між процесами опіки, виховання і допомоги, а також різні види, форми і категорії опіки. Подається орієнтовна структура і зміст дисципліни
«Опікунська педагогіка» на початковому етапі формування в сучасних національних умовах.
Description
Keywords
опіка, опікун, підопічний, види опіки, опікунська педагогіка, потреби, діти-сироти, перестарілі, соціальна адаптація, care, guardian, person under wardenship, types of care, guardianship pedagogy, needs, orphan children, elderly, social adaptation
Citation
Курляк І. Роль опікунської педагогіки як нової соціально-педагогічної дисципліни та спеціалізації в процесі підготовки соціальних педагогів: теоретико-методологічний аспект / Курляк Ірина // Наукові записки УКУ. – 2014. – Ч. 4 : Педагогіка. Психологія, вип. 1. – C. 19–38.