Антигуманізм: вчитель як фасилітатор булінгу в дитячому середовищі

Abstract

Розглянуто антигуманістичні прояви діяльності педагогів, зумовлені несформованістю відповідних професійно значущих цінностей та якостей, нерозумінням норм професійної етики, виникненням професійної деформації, що виступають детермінантами розвитку булінгу в дитячому середовищі, а вчитель – в ролі булера та фасилітатора насильства серед дітей.