Статті
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/202
Articles2024-03-28T18:02:31ZЕфективність моделі суспільно орієнтованого навчання клінічних психологів (на прикладі проекту «Порадня» кафедри психології та психотерапії Українського Католицького Університету)
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/3425
Ефективність моделі суспільно орієнтованого навчання клінічних психологів (на прикладі проекту «Порадня» кафедри психології та психотерапії Українського Католицького Університету)
Кечур, Роман; Семків, Ірина; Тимків, Тетяна; Kechur, Roman; Semkiv, Iryna; Tymkiv, Tetiana
У статті представлено результати теоретичного аналізу процесу імплементації суспільно орієнтованого навчання у систему Української освіти. Висвітлюється актуальність проблеми дослідження, яка полягає у розділенoсті теоретичної та прикладної складової психології з одного боку та розділеності між соціальними запитами до психологів та розвиненими протягом академічного навчання у них компетенціями – з іншого. Суспільно орієнтоване навчання визначено як систему навчання, яка включає поряд з аудиторним, навчання “біля ліжка пацієнта”, що формує практичні навички здобувачів освіти так само, як і пізнання реальних соціальних проблем, що потребують вирішення через розвиток конкретних професійних компетенцій. Особлива увага звертається на практики впровадження суспільно орієнтованого навчання у сфері академічної підготовки клінічних психологів. Представлено результати роботи авторського проекту суспільно орієнтованого навчання «Порадня» розробленого командою кафедри психології та психотерапії Українського католицького університету. Проект створено з метою підготовки магістрів програми «Клінічна психологія з основами психодинамічної терапії». Теоретичним підґрунтям діяльності «Порадні» є концепція менталізації П.Фонагі. Ефективність вибору цієї концепції, як центральної для роботи з запитами відвідувачів «Порадні» підтверджено результатами емпіричного дослідження, що пропонує стаття. Представлено емпіричні докази ефективності суспільно орієнтованого навчання у вирішенні соціальних та психологічних запитів і потреб населення (відвідувачів «Порадні») так і для розвитку професійних компетенцій клінічних психологів (волонтерів «Порадні»). Наголошено на важливій ролі «Порадні»
у дестигматизації порушень у сфері психічного здоров’я та популяризації психологічного супроводу з метою профілактики та підтримання психічного здоров’я.
2022-09-01T00:00:00ZLinguistic and Psychometric Validation of the Ukrainian Translation of the Inventory of Personality Organization-Revised (IPO-R-UKR)
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/3195
Linguistic and Psychometric Validation of the Ukrainian Translation of the Inventory of Personality Organization-Revised (IPO-R-UKR)
Turetska, Khrystyna; Семків, Ірина; Kechur, Roman; Кривенко, Ірина
Анотація. Культурна адаптація психодіагностичного опитувальника передбачає
здійснення двостороннього “сліпого” перекладу із подальшою лінгвістичною валідацією, коли
при перекладі враховуються як мовні відмінності, так і символізм авторських тверджень. Далі на
основі даних опитування респондентів здійснюється перевірка різних психометричних
показників отриманої мовної версії методики. Створення україномовних опитувальників у
психодинамічній парадигмі є надважливим завданням для створення належної науково-
доказової бази терапевтичних методів, що ґрунтуються на ній, так само як і для
психотерапевтичної практики задля “озброєння” фахівців надійним діагностичним
інструментарієм. Метою дослідження є здійснення фахового перекладу психологічного тесту
«The Inventory of Personality Organization-Revised (IPO-R)» українською мовою, з подальшою
перевіркою лінгвістичної валідності та психометричних показників тесту. Опитувальник
продемонстрував високі психометричні показники у повній (IPO; Lenzenweger et al., 2001) та
скороченій (IPO-R; Smits et al., 2009) версіях, а також в іншомовних адаптаціях. Він широко
застосовується у психологічних дослідженнях, теоретико-методологічну основу яких складає
психоаналітична концепція, зокрема, теорія О. Кернберга (Kernberg, 1986) про різні рівні
структурної організації особистості, що лягає в основу вибору психоаналітиком стратегії роботи
з клієнтом. Створений тестовий варіант опитувальника IPO-R-UKR пройшов етапи подвійного
двостороннього “сліпого” перекладу та узгоджений групою філологів та психологів. Базуючись
на результатах опитування 1152 учасників емпіричного дослідження, було доведено ідентичну
оригінальній двофакторну структуру IPO-R-UKR, а також хорошу внутрішню узгодженість
шкал, конструктну, конвергентну та критеріальну валідності. Отже, методику IPO-R-UKR
можна використовувати у практичній психологічній діяльності, та наукових дослідженнях,
спрямованих на виявлення критеріїв структурної організації особистості, як тестування
реальності, дифузність ідентичності, механізми психологічного захисту, та для скринінгової
діагностики рівня структури організації особистості за О.Кернбергом (1986)
2022-01-01T00:00:00ZНіяковіння жінок через своє тіло під час інтимної близькості з партнером (bisc-ua): україномовна адаптація шкали
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/3171
Ніяковіння жінок через своє тіло під час інтимної близькості з партнером (bisc-ua): україномовна адаптація шкали
Завада, Тетяна; Широка, Анастасія
Мета. Ніяковіння жінок через своє тіло під час інтимної близькості з партнером – важливий аспект сексуальності, пов'язаний зі здатністю жінки отримувати сексуальне задоволення від близькості з партнером. Це один з ключових показників гармонійних сексуальних стосунків, які можна оцінити за допомогою психодіагностичних інструментів, проте, в українській психології немає валідних методик для його оцінки. Відтак, метою цього дослідження стали переклад та адаптація українською мовою Шкали ніяковіння жінок через своє тіло під час інтимної близькості з партнером BISC-UA М. Відермана, а саме, визначення розподілу відповідей за кожним твердженням шкали, її факторної структури, а також показників внутрішньої узгодженості тверджень, тест-ретестової надійності та конвергентної валідності. Методи. Адаптація проводилася на жінках (N=731) віком 18-47 років, 37 з яких взяли участь у процедурі тест-ретестової надійності у проміжку п’яти тижнів. Для оцінки конвергентної валідності шкали BISC-UA були використані Шкала задоволеності зонами тіла, Опитувальник образу тіла та Багатовимірний опитувальник сексуальності.
Результати. За показниками асиметрії та ексцесу більшість тверджень шкали мають нормальний розподіл з помітною лівосторонньою асиметрією. Результати експлораторного та конфірматорного факторного аналізів підтверджують, що шкала BISC-UA є однофакторним інструментом, який складається з 15 тверджень (RMSEA=0.00, RMR = 0.086, GFI= 0.996, NFI=0.994, CFI=1.00, N=731). Шкала BISC-UA володіє високими показниками внутрішньоїузгодженості тверджень (Альфа Кронбаха 0,95, Омега МакДональда 0,96). Шкала демонструє значимий рівень тест-ретестової надійності (r=0,72) та конвергентної валідності при порівнянні з конструктами задоволення своїм тілом та психологічними тенденціями у сексуальних стосунках. Висновки. Україномовна Шкала ніяковіння жінок через своє тіло під час інтимної близькості з партнером (BISC-UA) володіє значимими психометричними показниками і може бути рекомендована для використання у наукових дослідженнях якості сексуального життя жінок. Ключові слова: адаптація опитувальника, валідність, надійність, образ тіла, інтимна близькість, партнерські стосунки, конфірматорний факторний аналіз.
2022-01-01T00:00:00ZІрраціональні переконання, віра у теорії змови та страх вакцинації: психологічний портрет осіб, які відмовляються вакцинуватися проти COVID-19
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/3170
Ірраціональні переконання, віра у теорії змови та страх вакцинації: психологічний портрет осіб, які відмовляються вакцинуватися проти COVID-19
Хомин, Софія; Широка, Анастасія; Тетяна, Завада; Ірина, Пелех
Мета. Масова вакцинація є одним із найбільш ефективних засобів подолання пандемії COVID-19, але попри всі докази її ефективності, безпечності та доступність, в багатьох країнах, зокрема й в Україні, існує частка громадян, які не бажають вакцинуватися. Схильність до ірраціональних переконань, віру в теорії змови та страх вакцинації часто називають вираженими рисами у психологічному портреті осіб, які не бажають вакцинуватися. Втім, у світі проведено не так багато досліджень, які би це доводили; таке припущення також мало вивчене у контексті пандемії COVID-19 в Україні. Тому метою цього дослідження стало з’ясувати відмінність у ірраціональних переконаннях, вірі у теорії змови та страху вакцинуватися між особами, які відмовляються вакцинуватися проти COVID-19, та особами, які вже
вакцинувалися або планують вакцинуватися.
Методи. Дослідження проведене протягом січня-лютого 2022 року. В опитуванні взяли участь 156 осіб віком 18-65 років, більшість жінок (83%). На момент дослідження, більшість проживали у червоній або помаранчевій зоні небезпеки COVID-19. Були використані Шкала ірраціональних переконань щодо вакцинації проти COVID-19 (модифікований варіант COVID-19 vaccination anxiety scale), Опитувальник віри у теорії змов (модифікований The Flexible Inventory of Conspiracy Suspicions), Шкала страху вакцинації проти COVID-19 (модифікований варіант The Fear of COVID-19 Scale).
Результати. Найбільш вираженими серед досліджуваних є ірраціональні переконання про те, що Вакцини проти COVID-19 є неефективними проти нових штамів вірусу та Вакцини проти коронавірусу недостатньо протестовані. Для осіб, які відмовляються вакцинуватися, у порівнянні з тими, які вакциновані або планують вакцинуватися, характерні найбільш виражені ірраціональні переконання, віра у теорії змови та страх вакцинації (p=0,00). Серед досліджуваних змінних основним статистично значущим предиктором відмови вакцинуватися виступають ірраціональні переконання (Wilks' Lambda,72, F (4,304) = 13,64, p <,00).
Висновки. Ірраціональні переконання, віра у теорії змови та страх вакцинації виступають вираженими рисами у психологічному портреті осіб, які відмовляються вакцинуватися. Ірраціональні переконання виступають основним предиктором відмови особи вакцинуватися проти COVID-19. Обговорюється важливість підвищення серед громадян України наукової освіченості та поширення наукових доказів безпечності та ефективності вакцин проти COVID-19.
2022-07-26T00:00:00ZПсихоаналітичний стиль і його відношення до літератури
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/3130
Психоаналітичний стиль і його відношення до літератури
Kechur, Roman; Yaskevych, Olha; Turetska, Khrystyna
Дане дослідження продовжує методологічну дискусію між психоаналітично-орієнтованими терапевтами та їх
колегами, які схильні розуміти суть терапевтичного процесу і терапевтичного впливу в категоріях кпт-підходу.
В фокус дослідження поставлено питання про зв’язок психоаналізу та літератури або навіть про психоаналіз як
літературу, а ключову особливість способу думання психоаналітика пропонується шукати саме в площині есте-
тики. Припускається, що на відміну від терапевтів кпт-підходу, які опираються на раціональне пізнання, психоа-
налітик схильний переживати терапевтичну реальність в естетичних категоріях, а його спроби вербалізувати
своє розуміння пацієнта ґрунтуються на літературній естетичній перспективі, Ймовірно, існує подібність між
роботою письменника, коли він намагається втілити задуманий / вигаданий образ на папері, та психоаналітика,
який пробує вкласти свою аналітичну інтуїцію про пацієнта в психодинамічну гіпотезу і написати його психоло-
гічний портрет.
Відтак, стаття присвячена викладу емпіричного дослідження терапевтичних текстів, зроблених в результаті
перегляду неструктурованого первинного інтерв’ю терапевтами з різною мірою терапевтичної освіти, професій-
ного досвіду і схильності до психодинамічного мислення. (З метою виявлення останньої здійснено україномовну
адаптацію методики «Порівняльна шкала психотерапевтичного процесу» (CPPS), встановлено її внутрішню
узгодженість та діагностичну валідність).
Результати аналізу одночасної незалежної критеріальної експертної оцінки текстів літературознавцями і суперві-
зорами психоаналітичної практики показали, що описам аналітиків літературність властива апріорі і тим біль-
шою мірою, чим більш вираженою є їх терапевтична якість. При цьому йдеться не стільки про художність ви-
кладу чи літературну майстерність, скільки про естетичний смак, чуття гарних VS кітчевих форм і здатність їх
оформлювати в нові гештальти на підставі чуттєвої гармонії. Відтак, обґрунтовано, що саме естетичний смак є
підставовою рисою терапевтичного пізнання аналітика. Саме на естетичній здатності аналітика тримається спе-
цифічна нецілеспрямованість його терапевтичного впливу, яка створює умови для розвитку справжньої самості
за Віннікотом і якнайдалі віддаляє терапевтичний процес від цілеспрямованого терапевтичного навчання. Від-
так, висновується, що вихід аналітика з позиції естетичного сприймання ризиковий тим, що терапевтичний
процес може звестися до кітчевих практик
2021-01-01T00:00:00ZУкраїномовна адаптація опитувальника менталізації на неклінічній вибірці
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/3129
Україномовна адаптація опитувальника менталізації на неклінічній вибірці
Кунікевич, Богдана
Під менталізацією розуміють фокусування
на психічних станах при поясненні власної
поведінки та поведінки інших. Автори кон-
цепту Е. Бейтман і П. Фонагі визначають
менталізацію як осмислення дій, власних і
тих, що здійснюють інші, на підставі нав-
мисних психічних станів, таких як бажання,
почуття й переконання. Численні дослі-
дження доводять, що здатність до мента-
лізації тісно пов’язана з психічним здоров’ям
особистості. Погіршена здатність до мен-
талізації корелює з психічними розладами,
низьким адаптаційними можливостями та
психологічним дистресом. Опитувальник
вимірювання рівня менталізації MZQ, розро-
блений Гаузбергом та ін., зарекомендував
себе як швидкий, якісний і досить надій-
ний метод оцінювання рівня менталізації
й адаптований на італійській та іспанській
вибірках. Завданням дослідження було адап-
тувати опитувальник MZQ на україномовній
неклінічній вибірці. Запитання опитуваль-
ника менталізації (15 пунктів) формують
чотири шкали: відмова від саморефлексії,
емоційне усвідомлення, режим психічної екві-
валентності, регуляція афекту. У ході емпі-
ричного дослідження здійснено лінгвістичну
адаптацію опитувальника MZQ. Установ-
лено показник внутрішньої узгодженості
опитувальника (Cronbach‘s Alpha = 0,75) і
показник ретестової надійності (r = 0,75,
p < 0,01). За результатами аналізу фактор-
ної структури методики виділено чотири
фактори, що збігаються з кількістю факто-
рів у теоретичній моделі, проте змістовно
лише частково відповідають англомовній
версії. Конструктна валідність оцінюва-
лася шляхом кореляції показників MZQ зі
шкалами інших психодіагностичних мето-
дик: емпатії (r = 0,25, p < 0,05), алекситимії
(r = 0,36, p > 0,05), прив’язаності – установ-
лено кореляції між порушеною здатністю до
менталізації та шкалами уникнення (r = 0,28,
p < 0,05), амбівалентністю занепокоєння
(r = 0,31, p < 0,05) та амбівалентністю
заглиблення в себе (r = 0,31, p < 0,05). Отже,
адаптована україномовна версія методики
MZQ володіє задовільними показниками
надійності й валідності, може вважатися
якісним інструментом вимірювання здатно-
сті до менталізації.
2020-01-01T00:00:00ZАдаптацiя україномовної версії опитувальника результативностi психотерапії OQ-45.2: валiднiсть та надiйнiсть
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2375
Адаптацiя україномовної версії опитувальника результативностi психотерапії OQ-45.2: валiднiсть та надiйнiсть
Shyroka, Anastasiіa; Широка, Анастасія; Миколайчук, Мар'яна; Mykolaychuk, Maryana
Ефективна психотерапія повинна впливати на покращення якості життя клієнтів. Втім на цей час у вітчизняній психотерапії є нестача валідизованих методик, які б оцінювали ефективність терапевтичних інтервенцій. При цьому терапевти зацікавлені в інструментах, які дозволяють за відносно короткий проміжок часу якомога повніше описати особливості психологічного функціонування клієнтів. У цій публікації описана адаптація українською мовою англомовного опитувальника результатів психотерапії (Outcome Questionnaire або OQ-45.2), який визначає особливості функціонування індивіда за шкалами суб’єктивного дистресу, міжособистісних взаємин та соціальних ролей. Спираючись на переклад OQ-45.2 українською мовою, здійснений у 2012 році, метою цього дослідження стало визначення його надійності, конструктної валідності, критеріальної еквівалентності, сензитивності та специфічності.
Дослідження проводилося на нормативних групах (студенти та дорослі) (n= 514) та групах ризику розвитку психічних розладів (жінки комерційного сексу, алко- та наркозалежні особи, умовно засуджені особи на пробації) (n = 114).
В україномовному варіанті шкали опитувальника отримали значущі показники внутрішньої узгодженості тверджень та тест-ретестової надійності. Опитувальник має значущі показники конструктної валідності і корелює з методиками, які визначають симптоми психічних розладів (GAD-7, PHQ-9, SCL-90-R), якість життя (SF-36), особливості взаємин з оточуючими (методика К. Роджерса – Р. Даймонд, шкала співзалежності Спана-Фішера) та психологічну гнучкість (AAQ-II). Також було з’ясовано, що методика є чутливою та специфічною до диференціації осіб нормативної групи та груп ризику розвитку психічних розладів. Висновки. Український варіант опитувальника OQ-45.2 відповідає критеріям валідної та надійної методики і може бути рекомендованим для використання у клінічній роботі та дослідженнях. Втім цей опитувальник також потребує подальшого психометричного вивчення особливо на клінічних групах та клієнтах психотерапії.
2020-01-01T00:00:00ZІдентичність як арт-проект або підходи в опрацюванні проблеми особистісної інтеграції
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2374
Ідентичність як арт-проект або підходи в опрацюванні проблеми особистісної інтеграції
Широка, Анастасія; Shyroka, Anastasiіa
Класичне визначення ідентичності передбачає наявність у людини чогось постійного, тотожного та спадкоємного. Але сучасне бачення ідентичності дає можливості вийти в складніший та цікавіший світ Я людини. І це сповнює новими рефлексіми та психотерапевтичними можливостями.
2018-01-01T00:00:00ZРоль інформаційної бесіди у полегшенні болю дітей під час медичних процедур
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2373
Роль інформаційної бесіди у полегшенні болю дітей під час медичних процедур
Shyroka, Anastasiіa; Широка, Анастасія; Корж, Лариса; Korzh, Larysa
Медичний супровід будь-якої дитини передбачає болючі медичні процедури. Найтиповіші з них - забір крові на аналізи, щеплення та стоматологічне лікування. Здавалося б, звичайні медичні заходи, але для дітей - це може бути найстрашніше з того, що відбувається у поліклініці. Проблема болю під час медичних процедур залишається актуальною і потребує різних підходів у вирішенні.
Дане дослідження мало на меті з'ясувати, який вплив буде мати коротка (до 15 хв) інформаційна бесіда на поведінку та переживання дітей 14-15 років до, під час та після процедури забору крові на аналізи з вени. В експериментальній групі дітей проводилася бесіда (N=36) контрольна група дітей проходита процедуру у звиклий спосіб без попередньої підготовки (N=35). Було виявлено, що після бесіди діти статистично рідше чинили фізичний та словесний опір, рідше повідомляли про страх та біль, задавали менше запитань лаборантам, а після процедури відзначили нижчий рівень пережитого болю. Обговорюється доцільність проведення інформаційних бесід перед болючими медичними процедурами.
2017-01-01T00:00:00ZОсобливості інтелекту безпритульних та бездоглядних дітей
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2372
Особливості інтелекту безпритульних та бездоглядних дітей
Shyroka, Anastasiіa; Широка, Анастасія
Інтелект дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах, що часто супроводжується досвідом безпритульності та бездоглядності, є контроверсійним питанням. У даному дослідженні порівнювався інтелект дітей віком 10-16 років, які потрапили до Львівського притулку для дітей (N=28), з інтелектом учнів ЗОШ 8-го (13-14 років) та 5-го (10-11 років) класів (N=52). Інтелектуальні здібності оцінювалися протягом 45 хв за допомогою дитячого варіанту тесту Векслера, коректурної проби Афімової та методики запам'ятай 10 слів для оцінки об'єму короткочасної пам'яті. Отримані результати дозволяють говорити, що серед дітей притулку існує дві відмінних групи дітей: з нормальним інтелектом (36%) та зниженим рівнем інтелекту (64%). У порівнянні з дітьми ЗОШ особливо зниженими виявилися показники робочої пам'яті та здатності до логічних умовисновків. В групі дітей зі зниженим рівнем інтелекту спостерігалося зниження більше за два стандартних відхилення за двома та більше шкалами інтелекту у порівнянні з однолітками з ЗОШ. Обговорюється проблема навчання та повернення до формальної системи освіти таких дітей.
2015-01-01T00:00:00ZКолективні судження, як інструмент передбачення та конструювання майбутнього
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2371
Колективні судження, як інструмент передбачення та конструювання майбутнього
Широка, Анастасія; Shyroka, Anastasiіa
Колективні судження у 80-90% випадків можуть бути ефективнішими за індивідуальні. Описано умови, від яких залежить ефективність колективних суджень. Наведено результати експериментального дослідження колективних суджень у відповіді на два запитання щодо майбутнього: скільки монет у банці; яка футбольна команда переможе у Лізі Європи і хто буде її суперником. Обговорюються переваги та обмеження використання такого інструменту як "колективний розум" у прогнозуванні майбутніх подій.
2015-01-01T00:00:00ZСпроба інтеграції концепції сепарації-індивідуації у вітчизняну психологію
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2370
Спроба інтеграції концепції сепарації-індивідуації у вітчизняну психологію
Shyroka, Anastasiіa; Широка, Анастасія
У психодинамічній теорії дорослішання насамперед мова йде про інтрапсихічні зміни, які відбуваються з індивідом - розвитку більшої компетентності, саморегуляції, автономії та незалежності, зріліших стосунків з оточуючими. Спираючись на результати робіт вітчизняних авторів, зроблено спробу зауважити спільне та відмінне у поглядах на дорослішання з психодинамічною теорією сепарації-індивідуації.
2013-01-01T00:00:00ZОсобливості кодування якісних даних (на прикладі дослідження психологічних особливостей сепарації в дочірньо-материнських стосунках)
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2369
Особливості кодування якісних даних (на прикладі дослідження психологічних особливостей сепарації в дочірньо-материнських стосунках)
Shyroka, Anastasiіa; Широка, Анастасія
У статті представлено методологію обґрунтованої теорії (Grounded Theory) А. Строса та Дж. Корбін для кодування матеріалів неструктурованого інтерв'ю. Описано основні кроки аналізу та теоретичного узагальнення розповідей дівчат юнацького віку про власні взаємини з матерями. Обговорюються способи оцінки коректності отриманих результатів.
2011-01-01T00:00:00ZЕмпіричне дослідження динаміки сепарації в різних типах дочірньо-материнських стосунків дівчат юнацького віку
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2368
Емпіричне дослідження динаміки сепарації в різних типах дочірньо-материнських стосунків дівчат юнацького віку
Shyroka, Anastasiіa; Широка, Анастасія
Дорослішання дівчат залежить від ставлення матері. Зокрема, у даному дослідженні припускалося, що існує зв'язок між сепарацією доньки та її уявленнями про ставлення матері до неї. Дослідження передбачало опитування дівчат юнацького віку за методикою дитячо-батьківських стосунків Трояновської та тестом дослідження сепарації Хофмана (N=350), а також проведення неструктурованого інтерв'ю (N=30), яке пізніше опрацьовувалося в методології обґрунтованої теорії (Grounded Theory) А. Строса та Дж. Корбін. В результаті вдалося описати п'ять відмінних типів ставлення матерів до дорослішання доньки, які були названі: позитивне, інфантилізуюче, контролююче, неадекватне, а також ставлення, яке надмірно заохочує автономію доньки. В свою чергу кожен з цих типів пов'язаний з відповідними особливостями переживання дівчатами власної автономії, як: достатньо зрілої, у стані боротьби, залежної, псевдо- чи самодостатньої автономії.
2010-01-01T00:00:00ZЕмоційна близькість між мамою та дочкою в юнацькому віці: проблема сепарації
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2367
Емоційна близькість між мамою та дочкою в юнацькому віці: проблема сепарації
Shyroka, Anastasiіa; Широка, Анастасія
2009-01-01T00:00:00ZПсихоаналітична модель політичної активності
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2274
Психоаналітична модель політичної активності
Turetska, Khrystyna; Турецька, Христина
Мета. Статтю присвячено теоретичному аналізу та емпіричній перевірці психоаналітичної моделі політичної активності Отто Кернберга. Методи. Для дослідження політичних настанов було використано шкалу авторитаризму пра-вого спрямування Б. Альтмейера та анкету «Політична орієнтація». Характеристики політичного лідерства діагностувалися опитувальником «Ідеальний політичний лідер». Для діагностики уявлень про історичну травму використано модифікований Traumatic Experience Checklist (TEC). Для діа-гностики глибинно-психологічних характеристик та уявлень про індивідуальну травму застосовано Traumatic Experience Checklist (TEC) та Я-структурний тест Аммона.Результати. Здійснено емпіричне дослідження, в якому виявлено зв’язки між політичною орієнтацією та глибинно-психологічними характеристиками українців, їх уявленнями про історичну й особистісну травму. Виявлено негативні кореляції лівих політичних настанов із більшістю уявлень про історичні травми, проте наявні кореляції з переживання втрати в дитинстві чи в дорослому віці значущих осіб. Ліві політичні настанови корелюють з уявленням про ідеального політичного лідера за типом «простої людини з народу». Право-авторитарні політичні настанови корелюють з обра-зом ідеального лідера «західний політик» (негативна кореляція) та з деструктивною і дефіцитарною агресією. Право-авторитарна політична орієнтація корелює зі спогадами про цілу низку травматич-них подій: Голодомор, Другу світову війну, політичні репресії та примусові депортації, а також із фізичною агресією щодо респондентів у дитячому віці.Висновки. Емпірично підтверджено феномен «ідентифікації з агресором» та вибір лідера за типом параноїдної регресивної групи у разі право-авторитарної політичної орієнтації; а також феномен «історичної амнезії» та вибір лідера за типом нарцистичної регресивної групи у разі лівої політичної орієнтації.
2020-01-01T00:00:00ZЕстетична спрямованість особистості та її зв’язок з емпатією
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2238
Естетична спрямованість особистості та її зв’язок з емпатією
Turetska, Khrystyna; Kechur, Roman; Yaskevych, Olha
В даній статті феномен естетичної спрямованості розглядається в якості того спільного знаменника, що
зводить разом найрізноманітніші особистісні параметри і визначає характерний стиль взаємодії з собою та
світом, базований на емпатії. За результатами порівняльного аналізу естетично
-
орієнтованих молодих людей
описано як таких, що довіряють інтуїтивним оцінкам, з легкістю регресують, і, не витримуючи рефлексивної
дистанції, віддаються безпосереднім чуттєвим враженням. В цьому контексті проаналізовано структуру їх
емоційного інтелекту, виявлено їх трудність в емоційній регуляції і самоконтролі, а також виокремлено
ключові особливості їх емпатичного пізнання. Зокрема, описано інтуїтивний механізм емпатії на противагу
когнітивному, характерному для молодих людей з етичною спрямованістю.
2020-01-01T00:00:00ZТеоретичний аналіз перфекціонізму як психологічного феномену
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2237
Теоретичний аналіз перфекціонізму як психологічного феномену
Завада, Тетяна
У статті розглянуто та проаналізовано сучасний стан проблеми перфекціонізму в психологічній науці. Описано різні підходи щодо визначення дефініції «перфекціонізм», а також представлено теоретичний аналіз сутнісних характеристик поняття. Розглянуто чинники, що сприяють виникненню та розвитку перфекціонізму (зокрема, фактори сімейного виховання), подано перелік розробленого психодіагностичного інструментарію вивчення даної проблеми. Стаття базується на дослідженнях як вітчизняних, так зарубіжних науковців.
2012-01-01T00:00:00ZПерфекціонізм як соціально-психологічна властивість особистості: позитивний та негативний аспект
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2236
Перфекціонізм як соціально-психологічна властивість особистості: позитивний та негативний аспект
Завада, Тетяна
Стаття присвячена теоретичному аналізу перфекціонізму як психологічного феномену. Зокрема, аналізується проблема виокремлення позитивного та негативного (адаптивного/дезадаптивного; функціонального/дезфункціонального; здорового/патологічного) типів перфекціонізму, що пропонується науковцями в психологічній літературі. Виявлено, що трактування дослідниками терміну «позитивний перфекціонізм» часто збігається з поняттям самоактуалізації, що здійснює плутанину у диференціації даних понять. Проаналізовано критерії самоактуалізованої особистості (за А.Маслоу) та критерії «здорового» перфекціонізму, що виділяються психологами. В результаті, запропоновано відмовитися від поділу перфекціонізму на такі його форми як позитивний та негативний, натомість розглядати його як цілісне явище у якому завжди представлено дві сторони: позитивна (зовнішня оцінка оточення) та негативна (когнітивні, емоційні, поведінкові труднощі особистості). Позитивний аспект представлено значними досягненнями особистості, результативністю, високою продуктивністю, а негативний – незадоволенням власними результатами діяльності, постійними сумнівами у правильності дій, фіксацією на власних помилках й невдачах, самозвинуваченнях, боязню критики від оточення тощо. Також представлено, що реалізація власних досягнень може проявлятися як через перфекціонізм (досягнення надвисоких результатів діяльності, прагнення до досконалості, з одночасним, прагнення задовольнити очікування оточення, залежністю від схвалення та захоплення, важливості влади та соціального статусу і т.д.), так і через самоактуалізацію (вміння почути себе і свої бажання задля задоволення потреб, прояв креативності, незалежності та саморозуміння і т.д.).
2016-01-01T00:00:00ZПерфекціонізм та педантизм: спільне та відмінне
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2235
Перфекціонізм та педантизм: спільне та відмінне
Завада, Тетяна
У статті проаналізовано проблеми педантизму та перфекціонізму в психологічній науці. Описано особливості взаємозв’язків між виділеними поняттями. Виокремлено та сформовано спільні та відмінні ознаки у прояві перфекціонізму та педантизму в структурі особистості. Стаття базується на дослідженнях як вітчизняних, так зарубіжних науковців.
2013-01-01T00:00:00ZОсобливості мотиваційної сфери студентів з різним рівнем перфекціонізму
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2233
Особливості мотиваційної сфери студентів з різним рівнем перфекціонізму
Завада, Тетяна
Стаття присвячена висвітленню проблеми мотиваційних особливостей перфекціонізму студентів з різним рівнем його прояву. Описано, що мотиваційні процеси лежать в основі діяльності особистості, всього психічного функціонування, включаючи формування та розвиток схильності особистості до перфекціонізму.
Виявлено відмінності серед осіб з високим, середнім та низьким рівнями перфекціонізму. Для осіб з високим рівнем перфекціонізму домінуючими виступають мотиви розвитку та активного здобуття соціального престижу та влади, що негативно відображається на самоставленні особистості. Для осіб з середнім рівнем перфекціонізму домінуючим є мотив спілкування. У студентів з низьким рівнем перфекціонізму виражене домінування споживацьких мотивів, зокрема збереження комфорту та підтримання життєзабезпечення. Потреба у взаєморозумінні, теплих соціальних контактах позитивно відображається на самопринятті.
2019-01-01T00:00:00ZМотиваційні чинники перфекціонізму студентської молоді
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2232
Мотиваційні чинники перфекціонізму студентської молоді
Завада, Тетяна
У статті проаналізовано теоретичні підходи до вивчення мотиваційних чинників перфекціонізму особистості. Також представлено емпіричні результати дослідження мотиваційних факторів, що впливають на прояв перфекціонізму у студентської молоді.
2016-01-01T00:00:00ZОпитувальник перфекціонізму Н. Гаранян, А. Холмогорової (модифікований варіант Т. Завади)
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2231
Опитувальник перфекціонізму Н. Гаранян, А. Холмогорової (модифікований варіант Т. Завади)
Завада, Тетяна
У статті описано процедуру адаптації та модифікації україномовного варіанта опитувальника перфекціонізму Н. Гаранян, А. Холмогорової. Також представлено текст опитувальника, що складається з 43 тверджень та складається з 7 шкал, сума яких дозволяє виміряти загальний прояв перфекціонізму, а також різних його рівнів: високого, середнього та низького.
2016-01-01T00:00:00ZІнтернет-залежність як предмет психологічного дослідження
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2132
Інтернет-залежність як предмет психологічного дослідження
Турецька, Христина
Здійснено аналіз основних підходів до феномену Інтернет-аддикції. Розглянуто критерії та симптоми даного виду залежності. Виділено три групи чинників Інтернет-аддикції: характеристики соціальної ситуації, характеристики можливостей віртуального середовища, та психологічні особливості Інтернет-аддиктів.
2006-01-01T00:00:00ZПсихологічні чинники ставлення педагогів до інклюзивної освіти
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/2130
Психологічні чинники ставлення педагогів до інклюзивної освіти
Турецька, Христина
У статті розглянуто вплив особистісних особливостей педагогів на ставлення до інклюзивної освіти та на готовність працювати з дітьми, які мають обмежені можливості. Проаналізовано труднощі, які виникають в процесі адаптації дітей з особливими потребами до учнівського колективу загальноосвітнього навчального закладу.
2011-01-01T00:00:00ZСімейна форма опіки над хворими похилого віку як виклик соціальної роботи
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1689
Сімейна форма опіки над хворими похилого віку як виклик соціальної роботи
Яновіч, Анна; Janowicz, Anna
2018-01-01T00:00:00ZНадання ритуальних послуг: юридичні та соціально-психологічні аспекти
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1688
Надання ритуальних послуг: юридичні та соціально-психологічні аспекти
Власова, Олена; Vlasova, Elena; Похиленко, Ірина; Pokhilenko, Iryna
2018-01-01T00:00:00ZСоціальна стигматизація у сфері психічного здоров’я
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1687
Соціальна стигматизація у сфері психічного здоров’я
Мединська, Юлія; Medińska, Julia
2018-01-01T00:00:00ZСиндром госпіталізму у підлітків із психосоматичними серцево-судинними захворюваннями: особливості надання психологічної допомоги
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1686
Синдром госпіталізму у підлітків із психосоматичними серцево-судинними захворюваннями: особливості надання психологічної допомоги
Католик, Галина; Katolyk, Halyna; Компанович, Маріанна; Kompanovycz, Marianna
2018-01-01T00:00:00ZОсобливості опіки над родиною в жалобі
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1685
Особливості опіки над родиною в жалобі
Біннебезель, Йозеф; Binnebesel, Józef; Краков’як, Пьотр; Krakowiak, Piotr; Пачковска, Аґнєшка; Paczkowska, Agnieszka
2018-01-01T00:00:00ZДопомога опікунам – проблема вигорання у паліативно-хоспісному догляді
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1684
Допомога опікунам – проблема вигорання у паліативно-хоспісному догляді
Стельцер, Богуслав; Stelcer, Bogusław
2018-01-01T00:00:00ZНевербальна комунікація як інтегральний допоміжний елемент хоспісної опіки
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1683
Невербальна комунікація як інтегральний допоміжний елемент хоспісної опіки
Блєшинскі, Яцек-Ярослав; Błeszyński, Jacek Jarosław
Спілкування є не лише соціальною активністю, воно також уможливлює набуття людиною знань і вмінь. Це основа життєдіяльності, як у безпосередньому оточенні, так і у спільноті загалом. Характер, інтенсивність, форма і спрямованість комунікації також перебувають під впливом різних чинників середовища. Зокрема, коли йдеться про дорослих пацієнтів й дітей, ми спостерігаємо їхнє пристосовування до госпіталізації та стану свого здоров’я. На взаємини з довколишніми можуть впливати ізоляція, яку переживає пацієнт, депресія, фізичні обмеження, ураження мозку тощо.
2018-01-01T00:00:00ZЕфективна комунікація як ключовий елемент інтегрованої опіки наприкінці життя
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1682
Ефективна комунікація як ключовий елемент інтегрованої опіки наприкінці життя
Яновіч, Анна; Janowic, Anna; Краков’як, Пьотр; Krakowiak, Piotr; Пачковска, Аґнєшка; Paczkowska, Agnieszka; Сікора, Барбара; Sikora, Barbara
2018-01-01T00:00:00ZНефармакологічні методи оцінки та керування болем в онкохворих дітей
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1681
Нефармакологічні методи оцінки та керування болем в онкохворих дітей
Широка, Анастасія; Shyroka, Anastasia
У західних країнах онкологічні захворювання вважають однією з провідних причин смертності серед дітей. За статистикою, в Європейських країнах від онкозахворювань страждають, у середньому, 16,9 дітей віком 0-19 років на 100 0001. Мясковський із колегами2 наводять дані, згідно з якими 62 % дітей повідомляють про біль під час діагностики, від 25 % до 85 % дітей переживають біль під час лікування і від 62 % до 90 % страждають від болю на термінальних стадіях хвороби. Біль є одним з основних симптомів раку та, для більшості дітей, найгіршою частиною хвороби.
2018-01-01T00:00:00ZФеномен тотального болю у паліативно-хоспісному догляді
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1680
Феномен тотального болю у паліативно-хоспісному догляді
Біннебезель, Йозеф; Binnebesel, Józef
2018-01-01T00:00:00ZФорми надання психологічної допомоги, спрямованої на покращення суб’єктивного благополуччя мешканців геріатричних закладів
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1679
Форми надання психологічної допомоги, спрямованої на покращення суб’єктивного благополуччя мешканців геріатричних закладів
Кривенко, Ірина; Krivenko, Irina
Період пізньої зрілості – особливий етап життя людини. У соціальному сенсі він, перш за все, асоціюється із виходом на пенсію, що якісно змінює становище людини у суспільстві, її соціальний статус, захищеність, рівень доходів, спосіб життя, передбачає необхідність адаптації до нових обставин життя, нової соціальної ролі. На особистісному рівні людини він пов’язаний з аналізом життєвого досвіду, узагальненням минулих досягнень, переоцінкою змісту свого існування, сенсу життя. Крім того, цей етап співпадає із періодом можливої кризи пізньої дорослості, появою інволюційних змін в організмі.
2018-01-01T00:00:00ZПацієнт у вегетативному стані
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1678
Пацієнт у вегетативному стані
Кубічак, Мажена; Kubiczak, Marzenna; Міроньчук, Яніна; Топольська-Сковроньська, Марлєна; Topolska-Skowrońska, Marlena; Муравскі, Шимон; Murawski, Szymon; Скомра, Моніка; Skomra, Monika
2018-01-01T00:00:00ZСпецифіка позамедичного догляду за людьми з інтелектуальною неповносправністю
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1676
Специфіка позамедичного догляду за людьми з інтелектуальною неповносправністю
Бачала, Дітта; Baczała, Ditta
2018-01-01T00:00:00ZОсобливості надання немедичної допомоги особам із деменціями
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1675
Особливості надання немедичної допомоги особам із деменціями
Новіцка, Аґнєшка; Nowicka, Agnieszka
2018-01-01T00:00:00ZСпецифіка немедичного догляду за невиліковно хворими дітьми
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1674
Специфіка немедичного догляду за невиліковно хворими дітьми
Антожевска, Беата; Antoszewska, Beаta; Біннебезель, Йозеф; Binnebesel, Józef
2018-01-01T00:00:00ZСмерть вчить жити: досвід «хоспісної терапії» молоді в зоні ризику соціальної дезадаптації
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1673
Смерть вчить жити: досвід «хоспісної терапії» молоді в зоні ризику соціальної дезадаптації
Формелла, Збігнєв; Formella, Zbigniew
2018-01-01T00:00:00ZМісце і роль волонтерів у хоспісній опіці
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1672
Місце і роль волонтерів у хоспісній опіці
Біннебезель, Йозеф; Binnebesel, Józef; Яновіч, Анна; Janowicz, Anna
Волонтери у хоспісному догляді займають дуже важливе місце. Присвячую чи цій роботі власний час, досвід, вміння і, перш за все, реалізуючи бажання допомагати іншим людям, вони стають вагомою підтримкою як для пацієнтів, так і для їхніх родин.
2018-01-01T00:00:00ZМісце і роль соціальної допомоги та соціальної роботи в організації допомоги наприкінці життя
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1671
Місце і роль соціальної допомоги та соціальної роботи в організації допомоги наприкінці життя
Краков’як, Пьотр; Krakowiak, Piotr
2018-01-01T00:00:00ZМісце і роль духовної опіки та релігійної підтримки
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1670
Місце і роль духовної опіки та релігійної підтримки
Біннебезел, Йозеф; Binnebesel, Józef; Краков’як, Пьотр; Krakowiak, Piotr; Вєжбіцкі, Мірослав-Станіслав; Wierzbicki, Mirosław Stanisław
2018-01-01T00:00:00ZМісце і роль психолого-педагогічного догляду
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1669
Місце і роль психолого-педагогічного догляду
Біннебезель, Йозеф; Binnebesel, Józef; Пачковска, Аґнєшка; Paczkowska, Agnieszka
Особливу роль у підтримці хворих під паліативною і хоспісною опікою, а та кож їх близьких відіграють психологи і педагоги, надаючи психо едукацій ну підтримку особисто або через підготованих ними працівників і во лонтерів хоспісу. Паралельно соціальний працівник повинен здійснювати за хо ди в сфері соціальної допомоги.
2018-01-01T00:00:00ZМісце та роль медичної та медсестринської допомоги
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1655
Місце та роль медичної та медсестринської допомоги
Богдан, Збігнєв; Bohdan, Zbigniew
2018-01-01T00:00:00ZІнтердисциплінарний аспект паліативно-хоспісної опіки – команда хоспісної опіки
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1654
Інтердисциплінарний аспект паліативно-хоспісної опіки – команда хоспісної опіки
Біннебезель, Йозеф; Binnebesel, Józef; Годава, Гжегож; Godawa, Grzegorz
2018-01-01T00:00:00ZБагатокультурність у паліативній та хоспісній допомозі
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1653
Багатокультурність у паліативній та хоспісній допомозі
Guzowski, Andrzej; Гузовскі, Анджей; Krajewska-Kułak, Elżbieta; Краєвска-Кулак, Ельжбєта
Принципи паліативної допомоги є важливими у сучасному багатокультурному суспільстві Західної Європи й Америки, адже вони виражають повагу до вірувань і релігійних переконань пацієнтів; знання про них необхідні для збереження гідності помираючої людини. Кожна релігія має цінні елементи гідного життя та вмирання, проте повною мірою їх може використовувати тільки людина, що раніше сповідувала цю релігію.
2018-01-01T00:00:00ZІсторико-етичний аспект паліативно-хоспісної опіки
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1652
Історико-етичний аспект паліативно-хоспісної опіки
Біннебезель, Йозеф; Binnebesel, Józef; Годава, Гжегож; Godawa, Grzegorz
2018-01-01T00:00:00ZОсобистісні чинники схильності студентів до маніпулювання поведінкою викладачів
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1572
Особистісні чинники схильності студентів до маніпулювання поведінкою викладачів
Горбаль, Ірина; Кравчук, Анна
У статті розкривається зміст феномену маніпуляції та особливості його прояву у процесі педагогічної взаємодії. Проаналізовані основні форми маніпулювання студентів поведінкою викладачів. Встановлено зв’язки особистісних характеристик та схильності до маніпулювання. Зокрема, виявлено, що авторитарність та егоїстичність як риси особистості тісно пов’язані із маніпулюванням через вдавання інтересу до змісту навчального курсу та формування власного позитивного образу в очах викладача. Чимало особистісних рис студентів – відкритість до досвіду, свідомість, альтруїстичність, авторитарність – пов’язані із готовністю йти на заняття, навіть без підготовки, та шукати вихід із ситуації уже під час пари. Дружелюбні та альтруїстичні студенти частіше за інших переживають провину, якщо маніпулюють викладачами.
2016-01-01T00:00:00ZОсобистісні особливості життєстійкості школярів у різних навчальних середовищах
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1570
Особистісні особливості життєстійкості школярів у різних навчальних середовищах
Кривенко, Ірина; Іванович, Софія
Статтю присвячено вивченню рівня життєстійкості у школярів та її зв’язків з особистісними біологічно та соціально обумовленими рисами. Виявлено, що вихованці школи-інтернату мають значно нижчі показники життєстійкості, порівняно з однолітками-учнями гімназії. Незалежно від умов навчання, життєстійкість вища у досліджуваних з низьким рівнем нейротизму та адекватною самооцінкою.
2019-01-01T00:00:00ZМетоди дослідження змісту сновидінь у психології
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1569
Методи дослідження змісту сновидінь у психології
Кривенко (Горбаль), Ірина
У статті здійснено огляд сучасної методології дослідження змісту сновидінь. Окреслено два ключові підходи до вивчення феномену сновидінь – об’єктивний, що фіксує особливості активності мозку при появі сновидіння та вивчається у рамках психофізіології, та суб’єктивний, у якому зосереджується увага на основних темах, емоціях, подіях у сновидіннях, а джерелом інформації є самозвіти, малюнки. Проаналізовано сучасні методи аналізу змісту сновидінь у рамках суб’єктивного підходу – методи збору даних та власне аналізу змістового наповнення сновидінь. Окреслено чотири джерела отримання інформації про зміст сновидінь – лабораторії сну, психотерапевтичні сесії, журнали сновидінь, групові дослідження, обґрунтовано їх переваги та недоліки. Доведено, що результати досліджень, отримані у лабораторії та в домашніх умовах, суттєво не відрізняються та є взаємозамінними. Проаналізовано труднощі з об’єктивністю отриманих даних про сновидіння у ході психотерапевтичних сесій. Розглянуто основні техніки вивчення змісту сновидінь при проведенні групових досліджень, зокрема, поширену у західних дослідженнях техніку найостаннішого сновидіння. Розкрито можливості використання вільних асоціацій, метафоричного трактування символів, пошуку повторюваних тем та кількісного обчислення елементів сновидіння як ефективних методів аналізу змісту снів. Описано можливості використання різних математико-статистичних шкал при роботі з даними про зміст сновидінь, позитивні та негативні сторони їх застосування. Як приклад ефективного надійного методу опрацювання змісту сновидінь наведено систему декодування Hall-Van de Castle з нормативами для організації досліджень з її використанням. У висновках розкрито перспективи використання окреслених методів для забезпечення потреб теорії та практики психології.
2017-01-01T00:00:00ZЩоб кинути курити, розвивайте часову орієнтацію на майбутнє - Результати адаптації «Шкали врахування майбутніх наслідків» українською мовою
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1568
Щоб кинути курити, розвивайте часову орієнтацію на майбутнє - Результати адаптації «Шкали врахування майбутніх наслідків» українською мовою
Сеник, Оксана; Різник, Роман; Горбаль, Ірина
У статті наведено результати адаптації Шкали врахування майбуніх наслідків (CFC-14) українською мовою. У дослідженні взяли участь 514 осіб віком від 16 до 57 років (M = 22,62, SD = 6,02). За допомогою конфірматорного факторного аналізу та незалежного зовнішнього критерію підтверджено двофакторну структуру Шкали, яка повністю співпадає з факторною структурою оригіналу. Перевірка надійності за допомогою методу тест-ретест показала, що обидві субшкали – «Віддалене майбутнє» та «Близьке майбутнє» – мають високий рівень відтворюваності. Коефіцієнт α-Кронбаха становить 0,68 та 0,73 для шкал «Віддалене майбутнє» та «Близьке майбутнє» відповідно. За допомогою зовнішнього незалежного критерію підтверджено критеріальну валідність Шкали: виявлено, що особи, які не курять, мають вищий показник за шкалою «Віддалене майбутнє» у порівнянні з особами, які курять. Отримані результати дають змогу рекомендувати українську версію Шкали врахування майбутніх наслідків як надійний і валідний психологічний інструмент для дослідження часових орієнтацій особистості.
2017-01-01T00:00:00ZПорівняльний аналіз уявлень молоді та літніх людей про суб’єктивне благополуччя у старості
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1567
Порівняльний аналіз уявлень молоді та літніх людей про суб’єктивне благополуччя у старості
Горбаль, Ірина
У статті проаналізовано роль вікових стереотипів у переживанні щасливої старості. Розкрито особливості уявлень представників молодшого покоління про різні аспекти суб’єктивного благополуччя у пізній дорослості, порівняно із оцінками якості життя самих літніх людей. Встановлено, що образ життя у пізній зрілості для молоді є доволі суперечливим, підкреслюється водночас обмеженість можливостей та ресурсів та зовнішня інтенсивність подій при внутрішній урівноваженості. Порівняно із молоддю, літні люди декларують більшу емоційну насиченість, менше ідеалізують власне життя, відчувають більше життєвих сил для самостійного вирішення проблем, сприймають життя більш пасивним та одноманітним.
2016-01-01T00:00:00ZФорми надання психологічної допомоги, спрямованої на покращення суб’єктивного благополуччя мешканців геріатричних закладів
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1566
Форми надання психологічної допомоги, спрямованої на покращення суб’єктивного благополуччя мешканців геріатричних закладів
Кривенко, Ірина
Період пізньої зрілості асоціюється із виходом на пенсію, змінами соціального статусу, рівня доходів, способу життя, комунікативних аспектів тощо. На особистісному рівні він пов'язаний із переоцінкою минулого, аналізом досвіду, осмисленням цінності прожитого життя. Окрім соціальних та психологічних, літні люди нерідко стикаються також із фізіологічними інволюційними змінами. Усі ці процеси позначаються на переживання суб'єктивного благополуччя
- комплексного феномену, що включає когнітивно-емоційну оцінку людиною свого життя. У роботі розглянута специфіка суб'єктивного благополуччя пенсіонерів, які проживають у геріатричному закладі. Доведено, що просоціальна активність у родинному колі є найбільш сприятливою умовою високих показників задоволеності життям та афективного балансу, в той час як мешканці геріатричного закладу мають найнижчі показники суб'єктивного благополуччя внаслідок незадоволеності комунікативних потреб, стигматизованості місця проживання, соціальної депривації. На основі результатів емпіричного дослідження надано рекомендації щодо ведення соціально-психологічної роботи з літніми людьми у контексті підтримання їхнього суб'єктивного благополуччя.
2018-01-01T00:00:00ZA Brief Evaluation to Identify Level of Satisfaction of Art Therapy with Undergraduate Ukrainian Students
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1565
A Brief Evaluation to Identify Level of Satisfaction of Art Therapy with Undergraduate Ukrainian Students
Van Lith, Theresa; Bullock, Lindsay; Horbal, Iryna; Lvov, Alexander
A particular political and social mindset toward mental health support has impacted how and why people seek counseling and therapy in Ukraine. Although a relatively small and developing field, art therapy is beginning to provide a means for assisting cultural and identity development for young adult Ukrainians during a time of civil and political unrest. Cross culturally, art therapy has been found to assist young people in developing a healthy self-concept by providing them with a realistic and less
defensive view of themselves and their environment. This paper evaluates the development of art therapy in Ukraine, and examines the practice of art therapy with undergraduate Ukrainian students. First, it details findings from a questionnaire with university students to determine their perception of art therapy. Analysis of these findings resulted in identifying their level of satisfaction toward art therapy, and common reasons why art therapy was sought. Second, the article provides a brief vignette to demonstrate how art therapy was used with undergraduate university students to assist with processing negative memories associated with living under the Soviet era. Finally, the article concludes with a discussion about how to tailor art therapy so that instead of being perceived as a cure it promotes self-care, thereby helping overcome the stigma associated with seeking therapeutic services.
2017-05-17T00:00:00ZНейрофізіологічне підґрунтя символдрами як психодинамічного напрямку психотерапії
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1445
Нейрофізіологічне підґрунтя символдрами як психодинамічного напрямку психотерапії
Turetska, Khrystyna
Стаття присвячена теоретичному аналізу нейрофізіологічного підґрунтя
імагінативних технік у психодинамічній психотерапії. Описано структури мозку,
які беруть участь у створенні та підтриманні уявлення про об’єкт, який в даний
момент не присутній або ніколи не був присутнім у сенсорному середовищі
суб’єкта. Розглянуто дефолт-систему мозку як ймовірний субстрат кататимно-
імагінативної терапії зокрема та психотерапевтичних змін загалом.
Охарактеризовано процес кататимно-імагінативної психотерапії, що уможливлює
реконтекстуалізацію та реконсолідацію минулого досвіду.
2019-05-01T00:00:00ZОБРАЗ ДЕРЖАВИ В СТРУКТУРІ БАЗОВИХ ПЕРЕКОНАНЬ ОСОБИСТОСТІ
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1234
ОБРАЗ ДЕРЖАВИ В СТРУКТУРІ БАЗОВИХ ПЕРЕКОНАНЬ ОСОБИСТОСТІ
Turetska, Khrystyna
Статтю присвячено дослідженню психологічної детермінації образу держави. Наведено результати емпіричного дослідження особливостей зв’язку між базовими переконаннями та характеристиками образу держави. Встановлено вплив базових переконань про доброзичливість світу, доброзичливість людей та керованість власного життя на формування позитивного образу держави.
2018-01-01T00:00:00ZВолонтерська активність студентської молоді: статеворольовий аспект
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1196
Волонтерська активність студентської молоді: статеворольовий аспект
Семків, Ірина; Semkiv, Iryna
Здійснено теоретичний аналіз та емпіричне дослідження проблеми волонтерської активності студентської молоді. Виявлено, що дівчата та юнаки проявляють волонтерську активність у різних сферах. Серед основних мотиваційних чинників активності розглянуто цінності та міжособову довіру. Емпірично перевірено, що чинники волонтерської активності студентів-дівчат (цінності стимуляції, міжособова довіра, недовіра до урядових інституцій) відмінні від чинників цієї активності у студентів-хлопців (цінності стимуляції, цінності доброзичливості, довіра до викладачів). Відтак, підтверджено, що дівчата проявляють волонтерську активність частіше ніж юнаки, і володіють іншими мотивами, що спонукають їх до цієї активності.
2016-01-01T00:00:00ZПсихометричні показники та адаптація методики Р. Стили “KPIKS” (Українська версія: опитувальник вимірювання індивідуального соціального капіталу (ОВІСК) адаптація І.І. Семків)
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1195
Психометричні показники та адаптація методики Р. Стили “KPIKS” (Українська версія: опитувальник вимірювання індивідуального соціального капіталу (ОВІСК) адаптація І.І. Семків)
Семків, Ірина
У статті висвітлюються сучасні теорії дослідження соціального капіталу. Здійснюється аналіз цього феномену у контексті ресурсного підходу. У рамках даного напрямку соціальний капітал розглядається як доступність особистості до ресурсів, що містяться у соціальній мережі знайомств. Розглядаються основні проблеми емпіричного дослідження соціального капіталу за допомогою методики Р. Стили «КРІКS». Відображається хід адаптації та психометричні показники україномовної версії методики «опитувальник вимірювання індивідуального соціального капіталу (ОВІСК) адаптація І.І. Семків».
Для отримання оригіналу методики, можна звертатись до автора: Ірина Семків semkiv@ucu.edu.ua
2015-01-01T00:00:00ZФактори ефективності імагінативних технік психотерапії
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1146
Фактори ефективності імагінативних технік психотерапії
Turetska, Khrystyna
Стаття присвячена теоретичному аналізу чинників ефективності імагінативних
технік у психотерапевтичній практиці. Виділено три рівні, в межах яких
проявляються фактори ефективності імагінативних психотерапевтичних методів:
психофізіологічний рівень відображає функціонування центральної та вегетативної
нервової системи а також ендокринної системи у відповідь на афективно забарвлену
імагінацію. Загальнопсихотерапевтичний рівень виділяє чинники ефективності
імагінації, які є спільними чи суміжними у різних психотерапевтичних підходах.
Психодинамічний рівень аналізує феномен імагінації у співвідношенні з
традиційними засобами психоаналізу – інсайтом та терапевтичним стосунком.
2017-11-01T00:00:00ZАктивація блукаючого нерва та сомато‑психічний стан людини
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1121
Активація блукаючого нерва та сомато‑психічний стан людини
Широка, Анастасія
Часом у психологічній роботі з людьми можна спостерігати низку клінічних симптомів (порушення у роботі органів травної системи, знижений імунітет, алергічні реакції тощо). Водночас причини цих симптомів знайти досить важко. Іноді такі порушення починають називати психосоматичними, припускаючи, що в цьому конкретному випадку роль психологічних чинників значно переважає біологічні причини.
Здебільшого, коли лікарі загальної практики говорять: «А, це психосоматика», – вони розводять руками і не знають, як допомогти людині, окрім як впливати на самі симптоми (наприклад, знімати біль у шлунку чи позбутися алергічної реакції).
У цій статті розглядається цікава гіпотеза, щодо можливого зв’язку між деякими системними соматичними розладами та роботою парасимпатичної нервової системи, зокрема блукаючого нерва. До того ж порушення у роботі цього нерва має не лише соматичні, але й психологічні прояви. Наприклад, людині з недостатнім тонусом блукаючого нерва важко потрапити у стан глибокої зосередженості, вона може мати труднощі із засинанням (переходом від збудженого стану до спокою), схильна спалахувати, «як сірничок», від порівняно несильних стресорів.
2017-01-01T00:00:00ZПсихоаналітична інтерпретація феномена тероризму
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1117
Психоаналітична інтерпретація феномена тероризму
Turetska, Khrystyna
Здійснено аналіз феномена тероризму з позиції психоаналітичного підходу в річищі теорії ідентичності Е. Еріксона, селф-психології Х. Кохута, теорії об’єктних стосунків. Терористичну діяльність розглянуто крізь призму негативного розв’язання кризи ідентичності, нарцисичного ураження, що проявляється у формі нарцисичного гніву, заздрості, екстерналізації несвідомих фантазій шизоїдно-параноїдної позиції. Виходячи з концепції В. Біона про базову позицію боротьби і втечі також проаналізовано динаміку терористичної групи (проявляється в параноїдній регресії групи, котра розколюється або шукає зовнішнього ворога, проти якого може консолідуватися навколо лідера). Показано, що терористичну групу згуртовує примітивна ідеологія, в якій різко диференційовано добро і зло, нетерпимість до амбівалентності й двозначності, а також особистість лідера, що характеризується параноїдними рисами чи навіть злоякісним нарцисизмом.
2017-01-01T00:00:00ZСамопрезентація осіб, схильних до Інтернет-залежності, у віртуальному середовищі
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1116
Самопрезентація осіб, схильних до Інтернет-залежності, у віртуальному середовищі
Турецька, Христина
У статті здійснено огляд основних підходів до феномену Інтернет-адикції та наведено критерії Інтернет-адикції. Проаналізовано психологічну специфіку створення віртуальної самопрезентаціїу Інтернет-середовищі. Розглянуто результати емпіричного дослідження особливостей віртуальної самопрезентації осіб, схильних до Інтернет-залежності.
2010-01-01T00:00:00ZПроблема емпіричного дослідження особистісної ідентичності
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1115
Проблема емпіричного дослідження особистісної ідентичності
Турецька, Христина
Виділено головні методологічні підходи до ідентичності в психоаналітичному, інтеракціоністському, когнітивному напрямі. Розглянуто особливості емпіричного дослідження ідентичності в російській та українській науці. Проаналізовано інтегративний підхід у дослідженні особистісної ідентичності. Розглянуто головні методичні прийоми емпіричного дослідження особистісної ідентичності
2008-01-01T00:00:00ZВідчуття суб’єктивного благополуччя як передумова та втілення психологічного здоров’я особистості
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1102
Відчуття суб’єктивного благополуччя як передумова та втілення психологічного здоров’я особистості
Горбаль, Ірина; Horbal, Iryna
У статті розглянуто феномен суб’єктивного благополуччя через призму психологічного здоров’я особистості. Суб’єктивне благополуччя як динамічна емоційно-когнітивна оцінка людиною різних аспектів свого життя є підґрунтям для реалізації потенціалу та особистісного зростання людини і, у той же час, залежить від міри втілення своїх можливостей.
2012-01-01T00:00:00ZСоціально-психологічні аспекти функціонування пенсіонерів як соціальної групи
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1101
Соціально-психологічні аспекти функціонування пенсіонерів як соціальної групи
Горбаль, Ірина; Horbal, Iryna
У статті аналізується специфіка соціальних реалій життя, динаміка особистісних змін та аспекти взаємодії з людьми пенсіонерів за віком. Обґрунтовується доцільність врахування особистісних особливостей та способу життя при організації соціально-психологічного супроводу пенсіонерів.
2015-01-01T00:00:00ZПсихологічні кореляти суб’єктивного благополуччя
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1100
Психологічні кореляти суб’єктивного благополуччя
Горбаль, Ірина; Horbal, Iryna
У статті проаналізовано психологічний зміст поняття суб’єктивного благополуччя та визначено деякі психологічні характеристики, які мають значення при формуванні позитивної оцінки якості життя. Серед них виокремлюються як особистісні особливості, так і характеристики соціального оточення.
2013-01-01T00:00:00ZHappy and healthy: The hypothesis of correlation between subjective well-being and psychological health and its role in late adulthood
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1099
Happy and healthy: The hypothesis of correlation between subjective well-being and psychological health and its role in late adulthood
Horbal, Iryna; Горбаль, Ірина
Суб'єктивне благополуччя - це емоційно-когнітивна оцінка людиною життя, та є важливим аспектом психологічного здоров'я та позитивного функціонування в цілому. У роботі запропоновано гіпотезу зв'язку суб'єктивного благополуччя, психологічного благополуччя та психологічного здоров'я. Ця кореляція дуже важлива у пізній зрілості для забезпечення щасливої старості, але має деякі особливості відповідно до вікових та особистісних особливостей. Суб'єктивне благополуччя є підгрунтям ефективної внутрішньої роботи (А. Лідерс) для підсумування попередніх етапів життя людини, що є основним завданням літнього віку.
2013-01-01T00:00:00ZPsychological peculiarities of subjective well-being of residents in geriatric homes
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1098
Psychological peculiarities of subjective well-being of residents in geriatric homes
Horbal, Iryna; Горбаль, Ірина
Стаття присвячена темі суб'єктивного благополуччя літніх людей, що мешкають у геріатричних закладах. Проаналізовані соціальні та психологічні особливості задоволеності життям у роботах українських та закордонних авторів. У результаті дослідження встановлено, що задоволеність життям людей, що мають обмежені соціальні контакти, пов'язана із ціннісними орієнтаціями на гедонізм та духовність, життєстійкістю, психічним здоров'ям та низьким переживанням фізичного болю. Ці фізіологічні, соціальні та психологічні компоненти були об'єднані у розуміння структури суб'єктивного благополуччя.
2011-01-01T00:00:00ZЗначення емоційного інтелекту для суб’єктивного благополуччя осіб похилого віку
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1097
Значення емоційного інтелекту для суб’єктивного благополуччя осіб похилого віку
Горбаль, Ірина; Horbal, Iryna
В статті представлені результати дослідження взаємозв’язку емоційного інтелекту та суб’єктивного благополуччя осіб похилого віку. Досліджувані із високим емоційним інтелектом демонструють емоційний баланс та більш задоволені життям.
2013-01-01T00:00:00ZСоціально-демографічні аспекти суб’єктивного благополуччя у літньому віці
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1096
Соціально-демографічні аспекти суб’єктивного благополуччя у літньому віці
Horbal, Iryna; Горбаль, Ірина
Робота присвячена аналізу віково-статевих та соціальних
чинників суб’єктивного благополуччя літніх людей. Продемонстровано значення
економічних, культурних, сімейних, освітніх чинників, ролі віку та статі у
переживанні щастя. Окреслено особливості соціального функціонування у пізній
дорослості. Проаналізовано рівень емоційного благополуччя та задоволеності
життям літніх людей у контексті їхнього соціального життя. Виявлено, що
біологічні показники не є тісно пов’язаними із переживанням щастя у пізній
дорослості. Визначальними є місце проживання та спосіб життя, взаємодія з
близькими, наявність чоловіка/дружини, а також матеріальне забезпечення.
2014-01-01T00:00:00ZПсихологічні аспекти задоволеності життям як когнітивного аспекту суб’єктивного благополуччя у літніх чоловіків та жінок
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1095
Психологічні аспекти задоволеності життям як когнітивного аспекту суб’єктивного благополуччя у літніх чоловіків та жінок
Горбаль, Ірина; Horbal, Iryna
У статті проаналізовано особливості соціальних та психологічних корелятів
задоволеності життям чоловіків та жінок у пізній дорослості. Виокремлено
психологічні профілі задоволеності життям літніх чоловіків та жінок і надано
рекомендації щодо їхнього психологічного супроводу.
2014-01-01T00:00:00ZОсобливості копінг-стратегій учасників бойових дій в зоні АТО
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/1000
Особливості копінг-стратегій учасників бойових дій в зоні АТО
Turetska, Khrystyna
Стаття присвячена теоретичному та емпіричному дослідженню копінг-
стратегій добровольців, мобілізованих та кадрових військових-учасників
бойових дій у зоні АТО. Виявлено відмінності у застосуванні копінг-стратегій
між добровольцями і мобілізованими солдатами. Встановлено зв’язки між
інтенсивністю симптомів ПТСР та копінг-стратегіями військовослужбовців.
Досліджено рівень бойового досвіду та його вплив на вибір копінг-стратегій
2016-01-01T00:00:00ZДепресія крізь призму сімейних стосунків: взаємовплив і методи терапії
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/836
Депресія крізь призму сімейних стосунків: взаємовплив і методи терапії
Миколайчук, Мар’яна
У статті здійснено огляд досліджень, в яких наголошено на важливості застосування сімейних інтервенцій в терапії осіб з депресивними розладами, зокрема для профілактики рецидивів. Описано ключові терапевтичні техніки згідно низки моделей сімейної терапії.
2016-01-01T00:00:00ZЗалучення вищих навчальних закладів до підготовки волонтерів в рамках ЄВРО 2012
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/717
Залучення вищих навчальних закладів до підготовки волонтерів в рамках ЄВРО 2012
Bilyk, Marta; Katolyk, Halyna
У статті розглянуто особливості організації волонтерської діяльності в умовах вищого навчального закладу. Представлено досвід впровадження соціально-психологічних тренінгів в рамках "Примірної програми підготовки волонтерів до Чемпіонату Європи з футболу в Україні у 2012 році" на базі Львівського інституту економіки і туризму.
2011-01-01T00:00:00ZМожливості постмодерністської методології в сучасній практиці психологічної допомоги
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/716
Можливості постмодерністської методології в сучасній практиці психологічної допомоги
Миколайчук, Мар’яна
У статті здійснено теоретичний аналіз впливу філософії постмодернізму на сучасний стан психологічної науки та практики. Розглянуто сучасні теоретичні напрямки та моделі психологічного консультування доби постмодернізму. Висвітлено нові можливості впливу постмодернізму на сучасну психологічну практику.
2001-01-01T00:00:00ZФормування стресостійкості у дітей як превенція травматизації в ситуації емоційного та інформаційного насилля
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/715
Формування стресостійкості у дітей як превенція травматизації в ситуації емоційного та інформаційного насилля
Миколайчук, Мар’яна
Обґрунтовано пошук ефективних стратегій формування стресостійкості у дітей в умовах соціогенної травматизації.
Запропоновано підхід до формування стресостійкості у дітей, що базується на принципах системності та доказової ефективності в галузі емоційно-фокусованої та когнітивно-поведінкової терапії.
2014-01-01T00:00:00ZОснови психокорекційної допомоги братам та сестрам дітей з психофізичними вадами
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/714
Основи психокорекційної допомоги братам та сестрам дітей з психофізичними вадами
Миколайчук, Мар’яна
У статті розглянуто проблематику психоемоційних труднощів та розладів сиблінгів дітей з психофізичними вадами. Описано апробовану програму групової психокорекційної допомоги для братів та сестер дітей з психофізичними вадами та якісні і кількісні показники її ефективності.
2007-01-01T00:00:00ZСрецифіка викладання психології в контексті духовного розвитку в системі сучасної вищої освіти
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/713
Срецифіка викладання психології в контексті духовного розвитку в системі сучасної вищої освіти
Миколайчук, Мар’яна; Katolyk, Halyna
В статті описано специфіку викладання психології з опорою на практико-орієнтований підхід до інтеграції Я-концепції майбутнього фахівця. Обгрунтовано феноменологію та онтогенез Я-духовного як складової Я-концепції. Конкретизовано компоненти формувального впливу на Я-духовне в системі вищої освіти: дидактичний, компонент активного моделювання/ ідентифікації та психотехнічний компонент (саморефлексії). Дидактичний компонент втілюється у викладанні дисциплін духовно-морального скерування. Описано процес формування Я-духовного шляхом актуалізації внутрішніх ресурсів через експірієнтальні техніки зміни глибинних переконань.
2015-01-01T00:00:00ZДослідження культури звернення за психологічною допомогою у студентської молоді
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/712
Дослідження культури звернення за психологічною допомогою у студентської молоді
Миколайчук, Мар’яна; Карпенко Вероніка
У статті проаналізовано поняття культури психічного здоров»я як сукупності компетенцій у розпізнаванні власних психологічних проблем, актуалізації резервів психіки, застосуванні психологічних знань, адекватних навичок психологічної самодопомоги та культури звернення за психологічною допомогою до фахівця. Представлено результати дослідження культури психічного здоров’я студентської молоді за параметрами готовності звертатись за психологічною допомогою та бар’єрів на цьому шляху.
2013-01-01T00:00:00ZРизик зловживання особами з проблемами психічного здоров'я представниками парапсихологічної сфери
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/684
Ризик зловживання особами з проблемами психічного здоров'я представниками парапсихологічної сфери
Мединська, Юлія; Миколайчук, Мар’яна; Medynska, Yulia; Mykolaychuc, Maryana
У статті проаналізовано ризики, які виникають за умови звернення осіб з проблемами психічного здоров’я до представників нетрадиційної медицини. Самопроголошених цілителів поділено на дві групи – шарлатани, що маніпулюють свідомо, та особи з психічними розладами, котрі самі потребують психіатричної допомоги. Мета статті – просвітницьке інформування читачів про психіатричні аспекти позамедичної допомоги та про загрози, які вона несе для психічного здоров’я осіб, що попадають у її поле.
2013-01-01T00:00:00ZНезадоволеність емоційної потреби підлітків як штучне виникнення булінгув шкільному середовищі
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/674
Незадоволеність емоційної потреби підлітків як штучне виникнення булінгув шкільному середовищі
Krushelnytska, Iryna; Крушельницька, Ірина
У статті розглянуто проблему булінгу у підлітків та чинники які на неї впливають. Наголос робиться на агресивності та ворожості підлітків. Представлено аналіз результатів експериментального дослідження агресивності підлітків, які виховуються у школах інтернатного типу та підлітків із загальноосвітніх шкіл, що дає можливості опираючись на отримані дані в подальшому розробляти психокорекційні програми для корегування такої поведінки.
2014-01-01T00:00:00ZЕкологічний емоційний фон вагітної жінки як барометр здорового розвитку дитини
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/673
Екологічний емоційний фон вагітної жінки як барометр здорового розвитку дитини
Krushelnytska, Iryna; Крушельницька, Ірина
У статті висвітлено питання впливу емоцій та їх переживання на формування і розвиток дитини вагітною жінкою. Розглядається проблема переживань емоцій у жінок, які чекають на дитину та вплив їхнього психо-емоційного стану на неї. Досліджено особливості емоційних станів у вагітних жінок, проаналізовано теоретичні аспекти цього питання, проведено дослідження та інтерпретовано отримані результати і зроблено висновки.
2014-01-01T00:00:00ZПроблема наукового статусу психоаналітичної парадигми
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/663
Проблема наукового статусу психоаналітичної парадигми
Мединська, Юлія; Фільц Олександр; Medynska, Yulia
Стаття висвітлює результати дослідження проблеми наукового статусу психоаналітичної парадигми у контексті історичного розвитку науки в цілому та методологічних вимог до систем знань, що претендують на статус наукових. Авторами показано, що трансформація загальнонаукової парадигми від класичної до некласичної та посткласичної дає підстави переглянути питання науковості психоаналізу й теоретично обґрунтовано визначити статус психоаналізу як подвійно ідентифікованої сфери - як науки і як мистецтва. Вищезазначене має безпосередній вплив на організацію освітнього процесу у сфері підготовки фахівців-психоанлітиків.
2014-01-01T00:00:00ZТеоретичні підходи та практичні аспекти діагностики компетентності особистості у сфері емоцій
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/660
Теоретичні підходи та практичні аспекти діагностики компетентності особистості у сфері емоцій
Мединська, Юлія; Medynska, Yulia
Стаття присвячена висвітленню сучасних теоретичних підходів до концептуалізації та дослідження феномену «емоційного інтелекту». Подано інформацію про моделі здібностей та змішані моделі визначення та дослідження емоційного інтелекту, а також проаналізовано деякі існуючі методики діагностики емоційного інтелекту з точки зору їхньої змістовної валідності. Виявлено та описано ряд проблем у сфері діагностики емоційного інтелекту.
2013-01-01T00:00:00ZИсследование феномена агрессивности детей дошкольного возраста
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/659
Исследование феномена агрессивности детей дошкольного возраста
Мединська, Юлія; Medynska, Yulia
Статья посвящена проблеме воспитания и психологического развития детей дошкольного возраста в неполных семьях, которые номинально считаются полными, так как кто-либо из родителей отсутствует, пребывая на заработках в другой стране. Проведено исследование уровня агрессивности детей дошкольного возраста с использованием проективной методики и анкетирования взрослых членов семьи ребенка и воспитателей. Установлено статистически достоверную корреляцию между повышенным уровнем агрессивности дошкольников и отсутствием отца / матери при номинально полной семье.
2013-01-01T00:00:00ZІдентифікаційні розлади в діаді як чинник етіопатогенезу вторинної гіпогалактії
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/644
Ідентифікаційні розлади в діаді як чинник етіопатогенезу вторинної гіпогалактії
Shyshak, Olha; Шишак, Ольга
В статье представлена психологическая альтернатива для понимания этиологии различных нарушений лактации. Акцент сделан на идентификационных микропроцессах в коммуникации матери и ребенка, поскольку окситоциновый рефлекс лактации запускается в ответ на воспринятый матерью сигнал стресса ребенка. Предложенный психологический конструкт гипогалактии основан на результатах трьохмесячного каждодневного лонгитюдного исследования, в котором соединяются качественный и количественный методы сбора и анализа данных. Описано 3 материнских стиля идентификации с ребенком – избегающий, компенсаторный и амбивалентный в зависимости от их мотивационной направленности в отношении к ребенку. Гипогалактию можна рассматривать как угасание окситоцинового рефлекса лактации через регулярные обрывы детско-материнской эмоциональной связи, возникающие под действием избегающей материнской идентификации в ситуации стресса.
2011-01-01T00:00:00ZПроблема віктимності у контексті емоційного інтелекту особистості
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/643
Проблема віктимності у контексті емоційного інтелекту особистості
Мединська, Юлія; Medynska, Yulia
Віктимність як підвищена готовність особистості опинятись в ситуації жертви детермінована як реальними життєвими обставинами, так і суто психологічними чинниками, зокрема рівнем емоційного інтелекту особистості. Останній як здатність людини розуміти власні й чужі почуття, керувати ними є передумовою гармонійної та безпечної взаємодії особистості з оточуючими. Стаття висвітлює теоретичні аспекти зв’язку рівня емоційного інтелекту з проявами віктимної поведінки та результати емпіричної перевірки даної гіпотези.
2013-01-01T00:00:00ZОсобливості сприймання музики юнаками з різними акцентуаціями характеру
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/529
Особливості сприймання музики юнаками з різними акцентуаціями характеру
Turetska, Khrystyna; Турецька, Христина; Тимчук, Ілона; Tymchuk, Ilona
У статті здійснено теоретичний аналіз особливостей сприймання музики та її впливу на психіку людини. Емпірично досліджено особливості сприйняття музики юнаками з різними акцентуаціями характеру. Встановлено особливості зв’язків окремих параметрів сприйняття музики, а саме – лад, ритм, темп та вербальні асоціації. Виявлено те, яким напрямам надають перевагу юнаки з різними акцентуаціями характеру.
2012-01-01T00:00:00ZВікові особливості самоставлення схильних до Інтернет-залежності осіб
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/527
Вікові особливості самоставлення схильних до Інтернет-залежності осіб
Turetska, Khrystyna; Турецька, Христина
У статті здійснено аналіз основних досліджень психологічних особливостей Інтернет-адиктів. Зіставлено особливості самоставлення схильних та несхильних до Інтернет-залежності осіб. Виявлено вікові особливості самоставленя схильних до Інтернет-залежності осіб.
2012-01-01T00:00:00ZСенсожиттєві орієнтації схильних до інтернет-залежності осіб
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/526
Сенсожиттєві орієнтації схильних до інтернет-залежності осіб
Turetska, Khrystyna; Турецька, Христина
В статті проаналізовано поняття Інтернет-залежності. Розглянуто особистісні характеристики узалежнених. Наведено результати дослідження сенсожиттєвих орієнтацій Інтернет-залежних та показано специфіку зв’язків між окремими симптомами Інтернет-адикції та сферою сенсожиттєвих орієнтацій.
2012-01-01T00:00:00ZПсихотерапія ПТСР в учасників бойових дій із застосуванням імагінативних технік
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/523
Психотерапія ПТСР в учасників бойових дій із застосуванням імагінативних технік
Turetska, Khrystyna; Турецька, Христина
У статті характеризується сучасний стан проблеми психокорекції посттравматичного стресового розладу в учасників бойових дій. Розглядаються імагінативні техніки як ефективні інструменти допомоги при психологічній травмі та її наслідках. Аналізуються чинники впливу імагінативних технік на психіку в різних психотерапевтичних підходах.
2016-01-01T00:00:00ZХристиянські цінності як ресурс при опрацюванні та інтеграції травматичної пам'яті
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/458
Християнські цінності як ресурс при опрацюванні та інтеграції травматичної пам'яті
Mykolaychuk, Maryana; Миколайчук, Мар’яна
У статті здійснено огляд наукових досліджень щодо ефективності терапевтичних втручань при наслідках психотравмуючих подій. Окреслено критерії психотерапевтичної допомоги орієнтованої на християнські цінності та описано шляхи та інструменти її втілення. Теоретично обґрунтовано, що ціннісноорієнтовані техніки сприяють переосмисленню наданих значень та дисфукнційних переконань в наративі травми, а відтак процесуалізації та інтеграції травматичної пам’яті.
2015-09-01T00:00:00ZПсихологічні чинники Інтернет-залежності
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/377
Психологічні чинники Інтернет-залежності
Turetska, Khrystyna; Турецька, Христина
Проаналізовано підходи до феномена Інтернет-залежності. Виділено критерії цієї адикції. На підставі аналізу сучасних досліджень сформульовано трикомпонентну модель чинників Інтернет-залежності.
2012-01-01T00:00:00ZКритерії психологічної готовності до вибору життєвого стану: експериментальний та формувальний аспект
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/178
Критерії психологічної готовності до вибору життєвого стану: експериментальний та формувальний аспект
Mykolaychuk, Maryana; Миколайчук, Мар’яна
Подано теоретико-прикладний аналіз психологічної готовності до прийняття стратегічного рішення щодо самоздійснення, зокрема у сфері вибору життєвого стану. Досліджено компоненти такої готовності в осіб на
етапі вибору богопосвяченого життя. Проаналізовано та описано ефективні шляхи підвищення рівня такої готовності.
2014-01-01T00:00:00ZДослідження рівня віктимності студентської молоді
https://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/175
Дослідження рівня віктимності студентської молоді
Medynska, Yulia; Мединська, Юлія
Аналізується поняття віктимності як автодеструктивної форми поведінки, що полягає у підвищеній готовності особистості опинятись у ситуації жертви, зумовленої як реальними життєвими обставинами, так і суто психологічними чинниками, зокрема, рівнем емоційного інтелекту особистості. Висвітлюється теоретичні аспекти зв’язку рівня емоційного інтелекту з проявами віктимної поведінки та результати емпіричної перевірки даної гіпотези.
2014-01-01T00:00:00Z