Християнська педагогіка та організація дозвілляhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/19562024-03-29T05:33:13Z2024-03-29T05:33:13ZСоціально-педагогічні аспекти християнського виховання дітей-сирітФармега, Оксанаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45592024-02-16T16:03:08Z2024-01-01T00:00:00ZСоціально-педагогічні аспекти християнського виховання дітей-сиріт
Фармега, Оксана
Повномасштабне вторгнення російської федерації в Україну на початку 2022 року спричинило масштабні соціальні катаклізми, зокрема появу великої кількості дітей-сиріт. Тому християнське виховання дітей-сиріт, зважаючи на сучасні події в нашій країні, набуває особливої актуальності як для тих хто навчає і виховує – педагогів, вихователів, наставників, духовників, так і для тих, кого навчають, – дітей, котрі залишилися без батьківської опіки, а також для українського суспільства загалом.
2024-01-01T00:00:00ZРоль чоловіка-батька у християнській сім'ї за творами Митрополита Андрея ШептицькогоТолмачова, Оксанаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45582024-02-16T16:03:07Z2024-01-01T00:00:00ZРоль чоловіка-батька у християнській сім'ї за творами Митрополита Андрея Шептицького
Толмачова, Оксана
Сім’я є основою суспільства, від її функціювання залежить стабільність держави, а роль чоловіка-батька в її житті є провідною для побудови гармонійних взаємин та щасливого майбутнього сімейства. Ця магістерська робота присвячена вивченню ролі чоловіка-батька на основі пастирських листів видатного духовного лідера, вчителя і діяча Церкви - Митрополита Андрея Шептицького. Українці порівнюють постать Митрополита Андрея з Мойсеєм, персонажем Святого Письма, який був вели ким пророком і законодавцем єврейського народу, а також передав їм п ’ять перших книг Старого Завіту - П ’ятикнижжя. Отож маємо свого, українського Мойсея, а його послання є для нас вели ким даром і дороговказом.
2024-01-01T00:00:00ZВчення про сотворення і гріхопадіння людини у богословській спадщині Папи Бенедикта XVI (богословське дослідження)Слободюк, Богданаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45572024-02-16T16:03:06Z2024-01-01T00:00:00ZВчення про сотворення і гріхопадіння людини у богословській спадщині Папи Бенедикта XVI (богословське дослідження)
Слободюк, Богдана
Сьогоднішній світ, на жаль, дає викривлене уявлення про людину, її
покликання, а також применшує її унікальність, відкинувши той факт, що вона
є вінцем Божого творіння. У своїх працях великий богослов сучасності Йосиф
Рацінгер/Бенедикт XVI описує ці кризові ситуації людства, але водночас вказує
на шляхи їх подолання. Папа Бенедикт XVI, якого можна назвати «людиною
кількох поколінь», вичерпно подає причинно-наслідкові аспекти цієї
проблематики. У своїх працях він веде діалог між минулим, сучасним і
майбутнім, а відтак людину третього тисячоліття вводить в історичну дійсність,
зображуючи цю дійсність по-іншому, однак завжди у любові до правди.
2024-01-01T00:00:00ZРоль матері в християнському вихованні дітей на прикладі Софії ШептицькоїСіромська, Романаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45562024-02-16T16:03:05Z2024-01-01T00:00:00ZРоль матері в християнському вихованні дітей на прикладі Софії Шептицької
Сіромська, Романа
Постать Софії Шептицької займає особливе місце як зразок християнського виховання дітей. Адже вона є яскравим прикладом матері, яка втілювала християнські цінності у вихованні своїх дітей, формуванні моральних та духовних засад у них. Життєвий шлях Софії та її педагогічна діяльність віддзеркалюють глибоке розуміння ролі.
материнства в християнському контексті. Сучасне суспільство зараз знаходиться
перед викликом збереження та передачі духовних та моральних цінностей
підростаючому поколінню. Тому, роль матері в християнському вихованні дітей
є особливо актуальною. І постать Софії Шептицької є яскравим прикладом
втілення ідеалів християнського материнства та виховання.
2024-01-01T00:00:00ZСоціальні мережі у вихованні молоді крізь призму поглядів Папи Бенедикта XVIПестова, Христинаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45552024-02-16T16:03:04Z2024-01-01T00:00:00ZСоціальні мережі у вихованні молоді крізь призму поглядів Папи Бенедикта XVI
Пестова, Христина
Церква не стоїть осторонь впливу мас-медіа на становлення медіа. Ще у ХХ столітті Папа Пій ХІІ видав енцикліку "Про кіно, радіо та телебачення", що дало початок проведенню досліджень впливу ЗМІ на виховання та становленні молоді. Католицька церва видала велику кількість офіційних документів щодо проблем мас-медіа та соціальної комунікації. Другим Ватиканським Собором було започатковане святкування Всесвітнього дня суспільних комунікацій. У роботі досліджено роль соціальних мереж у християнському вихованні молоді крізь призму поглядів Папи Бенедикта XVI.
2024-01-01T00:00:00ZІсусова молитва як шлях до віднайдення внутрішнього мируОфіцинська, Іринаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45542024-02-16T16:03:02Z2024-01-01T00:00:00ZІсусова молитва як шлях до віднайдення внутрішнього миру
Офіцинська, Ірина
«Мир вам!» - це були перші слова воскреслого Ісуса до своїх учнів (Ів 20:20).
Спаситель неодноразово говорив про мир: «І знову Ісус їм каже: ‘‘Мир вам! Як
мене послав Отець, так я посилаю вас”» (Ів 20:22). Можливо, в ту мить учні
пригадали, що ці слова Господь вже до них промовляв раніше: «Мир лишаю вам,
мій мир даю вам, не так, як світ дає, даю вам його. Хай не тривожиться серце
ваше і не лякається!» (Ів14:27) Відлуння цих слів назавжди залишилося у серцях
апостолів, які ділилися Ісусовим миром зі своїми послідовниками. Згодом Отці
Церкви живитимуться отим миром, тож варто і нам навчитися у мудрих
подвижників зберігати внутрішній мир і відновлювати його після поразки у
невидимій боротьбі.
2024-01-01T00:00:00ZБіблійна історія взаємовідносин Лії Та Рахилі (Буття 29-35), її значення та актуальністьНосачова, Валеріяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45532024-02-16T16:03:01Z2024-01-01T00:00:00ZБіблійна історія взаємовідносин Лії Та Рахилі (Буття 29-35), її значення та актуальність
Носачова, Валерія
Біблія, Слово Боже, не залишає нас у невіданні про роль жінки у сім'ї, церкві та суспільстві. Жінки Біблії є для нас прикладом у виборі Божої волі відповідно до Його Слова. Слово Боже дає ясну та докладну відповідь на будь-які питання, які можуть виникнути у жінок у будь-яких життєвих ситуаціях. Господь створив жінку з певною метою та для виконання певної ролі, бажаючи, щоб кожна з нас розуміла Його волю щодо свого життя.
Відома біблійна історія взаємовідносин між Лією та Рахиллею, яка розглядається у Бутті 29-35, відображає важливі аспекти жіночої ролі в давньому патріархальному суспільстві. Ця історія створює враження поділу та конкуренції між двома сестрами, які стали дружинами одного чоловіка, патріарха Якова. Історія Лії та Рахилі є важливим сюжетом у Біблії, який має глибоке значення для розуміння жіночої ролі в суспільстві.
2024-01-01T00:00:00ZВикористання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках християнської етики в початковій школіМартинишин, Оленаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45522024-02-16T16:03:00Z2024-01-01T00:00:00ZВикористання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках християнської етики в початковій школі
Мартинишин, Олена
В сучасних умовах значення та роль виховання дитини на засадах християнської моралі та цінностей, становлення особистості, духовно-моральне виховання молодого покоління неможливе без тісної співпраці школи та Церкви. Сучасні українці стикаються з численними викликами, деякі з яких неспроможні зрозуміти та адаптуватися до них. Пандемія, військові дії на Сході країни, які переросли у повномасштабну війну, необхідність для багатьох сімей полишити свої домівки та стати переселенцями, знаходитися протягом значного часу в зоні бойових дій та терористичних атак – все це деморалізує населення нашої країни, викликаючи значні зміни у світосприйнятті дійсності та порушенні системи цінностей людини.
2024-01-01T00:00:00ZПедагогічні умови співпраці сім’ї, школи та церкви в духовно-моральному вихованні підлітківМарків, Наталяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45512024-02-16T16:02:59Z2024-01-01T00:00:00ZПедагогічні умови співпраці сім’ї, школи та церкви в духовно-моральному вихованні підлітків
Марків, Наталя
В сучасному світі особливо важливим є питання формування належних педагогічних умов для повноцінного виховання підлітків. Без сумніву першим і головним осередком духовно морального виховання є сім’я, яку називають «домашньою Церквою». Оскільки кожна особа покликана Богом до життя у спільноті, важливим залишається питання гармонійних відносин школи та Церкви з сім’єю. Адже ці інституції покликані допомагати батькам і взаємно співпрацювати задля виховання дітей.
2024-01-01T00:00:00ZОсмислення страждання в книзі Іова: теологічні та психологічні аспекти Голосу з Бурі (Іов 38 - 42,6)Мальчик, Лідіяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45502024-02-16T16:02:57Z2024-01-01T00:00:00ZОсмислення страждання в книзі Іова: теологічні та психологічні аспекти Голосу з Бурі (Іов 38 - 42,6)
Мальчик, Лідія
Тема страждань є актуальною у всі часи, скільки існує людство. Адже не буває
людини, яка би не страждала в певні моменти свого життя. Особливо масовість
страждання відчувається в наш час, коли переживаємо повномасштабне
вторгнення агресора в нашу країну. Нас, українців, об єднали спільні проблеми,
загрози, пошук відповідей на питання, як оберегти себе і рідних від реальної
небезпеки. Ми зіткнулися зі знеціненням людського життя, масовим насиллям,
загибеллю найкращих синів і доньок Украіни в молодому віці; втратою
матеріальних статків, дому, рідних. Багато хто запитують: чому стільки
страждань, за що? У книзі Іова ми разом з головним героєм також шукаємо
відповіді на ці самі запитання: чому так сталося, чому Господь дає людині
страждання? Чи можна заслужити страждання? Чи є Господь справедливим
Суддею? Як пояснити страждання з погляду перспективи не лише земного
життя? Хоча минуло багато століть, людина в основних своїх переживаннях і
далі залишається самотньою та шукає підтримки у рідних, друзів, Господа. В
книзі Іова, як книзі мудрості, ми знаходимо відповіді на багато запитань, що
турбують людство і до сьогодні.
2024-01-01T00:00:00ZКазкотерапія, як метод профілактики агресивної поведінки учнів молодших класів катехитичної школиМайхрович, Юліяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45492024-02-16T16:02:56Z2024-01-01T00:00:00ZКазкотерапія, як метод профілактики агресивної поведінки учнів молодших класів катехитичної школи
Майхрович, Юлія
Магістерська робота присвячена дослідженню та розгляду питань агресивної поведінки учнів молодших класів катехитичної школи з використанням методу казкотерапії як ефективного інструменту профілактики. У роботі висвітлені теоретичні аспекти вивчення агресивної поведінки, включаючи визначення, різновиди і причини такої поведінки у дітей молодшого шкільного віку. Окрема увага приділена особливостям прояву та наслідкам агресивної поведінки в даній віковій групі. Другий розділ роботи розглядає питання профілактики агресивної поведінки, зосереджуючись на понятті та видах профілактики. Основна увага приділена дослідженню застосування казкотерапії як методу профілактики агресивної поведінки учнів молодших класів. Останній розділ роботи присвячений дослідженню застосування казкотерапії під час профілактики молодших класів катехитичної школи ім. Йосафата Коциловського. Описаний дизайн дослідження та представлений аналіз отриманих результатів.
2024-01-01T00:00:00ZВикористання релігійного туризму у моральному вихованні учнівської молодіЛебедин, Юліяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45482024-02-16T16:02:54Z2024-01-01T00:00:00ZВикористання релігійного туризму у моральному вихованні учнівської молоді
Лебедин, Юлія
Релігійний туризм є досить молодим напрямком туризму на українському туристичному ринку, проте має великі перспективи для подальшого розвитку. Тисячоліттями нашу культуру, традиції, звичаї і, зрештою, мову намагаються зруйнувати, але український дух роками загартований до такої боротьби. Все більше негативний вплив має зарубіжна культура пропагуючи через засоби масової інформації свої моральні цінності, котрі суперечать нашому українському моральному вихованню. Тому з кожним роком підростаюче покоління як результат такого антиморального впливу все більше переходить на сторону субкультури і це стало актуальною проблемою для розвитку морального виховання молодого покоління.
2024-01-01T00:00:00ZКатехизація сім’ї через організацію заходів сімейного дозвілля на парафіях УГКЦ Київської АрхиєпархіїКулєш, Оксанаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45472024-02-16T10:02:57Z2024-01-01T00:00:00ZКатехизація сім’ї через організацію заходів сімейного дозвілля на парафіях УГКЦ Київської Архиєпархії
Кулєш, Оксана
У сучасному світі сімейне дозвілля, в тому числі, християнських сімей, потребує
особливої уваги. Гаджети та інформаційний простір заполонили вільний час і
дітей і дорослих, всесвітня пандемія лише поглибила цю проблему, а на
сьогоднішній день війна проти України є дуже важким викликом для міцності і
стабільності українських сімей.
У свою чергу, Церква була і є свого роду рятівним островом в буремному
морі життя. Вона є осередком сили і спокою, рятівним колом, опорою і
підтримкою як для кожної особи зокрема, так і для цілих родин.
Сім’я, як мала церква, є також місцем проголошення Доброї новини, але у
важкі часи має отримати підтримку в лоні Церкви. І цією підтримкою стають
різноманітні засоби катехизації, серед яких заходи дозвілля є одним із
спільнотоутворюючих факторів. Вони зміцнюють парафію, яка перетворюється
на велику християнську родину і тим самим закладається потужний фундамент
для створення здорової спільноти.
2024-01-01T00:00:00ZВиховання моральних цінностей особистості у педагогічній спадщині Г. СковородиКравчик, Оленаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45462024-02-16T10:02:55Z2024-01-01T00:00:00ZВиховання моральних цінностей особистості у педагогічній спадщині Г. Сковороди
Кравчик, Олена
Військовий стан в Україні та дії з боку країни-агресора актуалізують проблеми гуманістично-морального виховання кожного громадянина України. Без виховання у молоді таких моральних цінностей як добро, людяність, відповідальність, толерантність, підприємливість, почуття власної гідності, творча ініціатива навряд чи можна побудувати нове демократичне суспільство. Незважаючи на велику агресію, ненависть та надмірні емоції, які можна спостерігати у соціумі під час війни, потрібно пам’ятати, що важливо виховувати моральні цінності у дітей та показувати достойний приклад їх реалізації. Ці моральні феномени в сучасних умовах держави, метою якої є досягнення миру, відбудова країни, піднесення української спільноти до найвищого для сучасної епохи рівня цивілізації й культури та інтегрування України до європейського співтовариства, виконують функцію гармонізації особистості й суспільства. У цьому процесі надзвичайна місія належить педагогічній спадщині видатного українського митця Г. Сковороди.
2024-01-01T00:00:00ZВиховання християнських чеснот в родині згідно повчань Й. ЗолотоустогоІльків, Наталіяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45452024-02-16T12:36:52Z2024-01-01T00:00:00ZВиховання християнських чеснот в родині згідно повчань Й. Золотоустого
Ільків, Наталія
В сучасному світі можна знайти багато педагогічної літератури, як наукової так
і популярної, з різними порадами, методиками і принципами щодо виховання
дітей. Інтернет-ресурси теж пропонують різноманітні онлайн-курси для батьків,
пов’язані з психологією та вихованням. Теперішні батьки стоять перед вибором
серед такої інформації. Дуже важливо знайти те, що дійсно працює, дає реальний
результат у вихованні.
2024-01-01T00:00:00ZМоральні цінності як складова виховання особистості у педагогічній спадщині Г. ВащенкаІгнат, Оксанаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45442024-02-16T10:02:52Z2024-01-01T00:00:00ZМоральні цінності як складова виховання особистості у педагогічній спадщині Г. Ващенка
Ігнат, Оксана
Однією з проблем сьогодення є гармонійний розвиток особистості, що включає
в себе формування здорових моральних та духовних потреб. Моральні цінності
відіграють ключову роль у житті людини. Вони визначають, як ми сприймаємо
світ, взаємодіємо з іншими та приймаємо рішення. Моральні цінності надають
орієнтири для дій і дозволяють будувати етичний фундамент для
міжособистісних відносин та суспільства в цілому. Це пояснюється тим, що
повноцінний моральний вибір, твердість моральних позицій особистості,
здатність «вийти» за межі безпосередньої необхідності передбачають наявність
загальної основи для самоствердження людини як особистості. Актуальність
морального виховання підтверджується кількома факторами. По-перше,
здорове суспільство ґрунтується на моральних цінностях, що підтримують
гармонійні відносини між людьми. По-друге, моральні засади допомагають
формувати в людині внутрішню силу, етичну свідомість та відповідальність
перед суспільством. По-третє, у світі швидкої зміни технологій і соціальних
структур, моральне виховання стає ключовим для стабільності та розвитку
суспільства А особливо питання моральних цінностей актуальне зараз, під час
війни.
2024-01-01T00:00:00ZПсалом 17(18): Екзегетично-богословський аналізІваніцька, Оленаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45432024-02-16T12:37:53Z2024-01-01T00:00:00ZПсалом 17(18): Екзегетично-богословський аналіз
Іваніцька, Олена
В нашій країні триває війна з жорстоким ворогом, який поставив за мету знищити
нас як народ, завоювати нашу державу. Як не зламатися в цих важких
умовах життя? Як не піддатися, відчаю і суму? Де є джерело нашої перемоги?
Де знаходити сили продовжувати любити, радіти і бути щасливою?
Найкраще - дослідити досвід тих, хто проходив через такі випробування
і пройшов їх успішно. Чудовим прикладом є Цар Давид. Пс 18 (17) Давид написав
як подяку Богу за визволення від усіх ворогів і Саула, який від заздрощів
хотів його знищити.
2024-01-01T00:00:00ZПроголошення керигми біженцям з України в парафіях УГКЦ в НімеччиніГампе, Квітославаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/45422024-02-16T12:38:17Z2024-01-01T00:00:00ZПроголошення керигми біженцям з України в парафіях УГКЦ в Німеччині
Гампе, Квітослава
Дослідження впливу проголошення керигми на біженців з України, які
перебувають у парафіях Української Греко-Католицької Церкви (УГКЦ) в
Німеччині, має важливе значення в контексті сучасних гуманітарних викликів
задля виявлення шляхів покращення життя та інтеграції цієї групи осіб у новому
середовищі.
Проблематика голошення керигми серед втікачів в українських громадах
може бути розглянута з декількох важливих аспектів.
Однією з ключових проблем для біженців є їхня соціальна інтеграція в
новому середовищі. Культурні, мовні та релігійні відмінності можуть стати
перешкодою для їхньої адаптації. Проголошення керигми може відігравати
важливу роль у підтримці цього процесу, допомагаючи біженцям відчувати себе
прийнятими та розуміти нове соціокультурне оточення.
2024-01-01T00:00:00ZСамопожертва як вид аскетизму в морально-аскетичному вченні Василія ВеликогоСитник, Оксанаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/38042023-03-29T15:04:51Z2023-01-01T00:00:00ZСамопожертва як вид аскетизму в морально-аскетичному вченні Василія Великого
Ситник, Оксана
У роботі розкриту тему самопожертви, як виду аскетизму в морально-аскетичному вчені Василія Великого, як відповідь на Божу любов і благодать у втіленні основного завдання людини – наближення до Бога. З’ясовано богословське розуміння поняття гріха та його впливу на духовний стан особи за інтерпретацію святителя. Охарактеризовано суть аскези, її роль, місце та значенні в духовній боротьбі християнина. Також проаналізовано самопожертву в боротьбі з гріховними нахилами і пристрастями, що має три основні вияви: офірну братню любов, відречення від своєї волі та служіння ближнім.
2023-01-01T00:00:00ZОбраз жінки в Книзі СирахаСвистун, Андрійhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/38032023-03-29T15:04:50Z2023-01-01T00:00:00ZОбраз жінки в Книзі Сираха
Свистун, Андрій
Мета праці – проаналізувати книгу Сираха, дослідити місце жінки у суспільстві та її роль у подружньому та релігійному житті конкретного історичного періоду. За основу взято книгу як першоджерело – уривки про реальне становище жінки в тогочасному суспільстві. Метою даної роботи є також і спроба поглянути на становище жінки сьогодні, адже «питання жінок» актуальне і воно досліджується у світовому науковому середовищі та обговорюється у суспільстві. Заслуговує увагу той факт, що книга Сираха є створена в елліністичний період. З другого боку в цій книзі автор пов’язує Тору з персоніфікованою Мудрістю. Тому виглядає цікавим паралельно дослідити взаємодію між еллінізмом та юдаїзмом.
2023-01-01T00:00:00ZВзаємодія родини та школи у вихованні дитини в педагогічній концепції митрополита Андрея ШептицькогоСолдатченко, Лесяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/38022023-03-29T15:04:54Z2023-01-01T00:00:00ZВзаємодія родини та школи у вихованні дитини в педагогічній концепції митрополита Андрея Шептицького
Солдатченко, Леся
На основі вивчення декретних і пастирських послань Андрея Шептицького, у яких заторкнуто тему виховання, окреслено бачення митрополита особливостей організації родинного та шкільного виховання середовища, а також способів їх конструктивної взаємодії. Показано, як у концепції Андрея Шептицького реалізуються засади християнської педагогіки. Визначено, пріоритет у виховному процесі повинен належати батькам дитини як її природним вихователям, що саме батьки можуть і повинні визначати основні стратегії шкільного виховання. Узагальнено значення ідей митрополита Андрея для української педагогічної думки.
2023-01-01T00:00:00ZБогословсько-катехитична спадщина отця доктора Івана МузичкиПроцьків, Наталіяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/38012023-03-29T15:04:54Z2023-01-01T00:00:00ZБогословсько-катехитична спадщина отця доктора Івана Музички
Процьків, Наталія
Метою роботи є з’ясувати творчий внесок отця Івана Музички у розвиток
катехитичного служіння УГКЦ.
2023-01-01T00:00:00ZЗастосування катехитом когнітивних стратегій в організації навчально-виховного процесуПлєшанова, Маринаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/38002023-03-29T15:04:53Z2023-01-01T00:00:00ZЗастосування катехитом когнітивних стратегій в організації навчально-виховного процесу
Плєшанова, Марина
У роботі здійснено теоретично-методологічний аналіз базису когнітивної психології та висвітлено основні когнітивні стратегії, які може використати катехит для організації навчального процесу. Представлено аналіз результатів емпіричного вивчення застосування когнітивних стратегій у діяльності катехита. Розроблено методичні вказівки для катехитів щодо застосування когнітивних стратегій у процесі катехизації.
2023-01-01T00:00:00ZКатехизація дітей середнього шкільного віку: методологія та перспективи розвиткуНіколенко, Ларисаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/37992023-03-29T15:04:47Z2023-01-01T00:00:00ZКатехизація дітей середнього шкільного віку: методологія та перспективи розвитку
Ніколенко, Лариса
Мета дослідження: вивчити і проаналізувати виклики та методи катехизації дітей середнього шкільного віку в складних сучасних умовах (на прикладі школярів м. Богуслава, Київської області) та окреслити способи подолання труднощів при катехизації та перспективи розвитку.
2023-01-01T00:00:00ZВчення Церкви про духовну формацію катехитаЛозинська, Маріяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/37982023-03-29T15:04:52Z2023-01-01T00:00:00ZВчення Церкви про духовну формацію катехита
Лозинська, Марія
роботі розкрито тему вчення Церкви про духовну формацію катехита та особисті лідерські якості крізь призму вчення Української Греко-Католицької Церкви. Період дослідження 2000-2021 роки. З’ясовано завдання та мету катехизації у житті церкви та її вплив на духовну формацію. Охарактеризовано завдання та обов’язки катехита, а також його особисті лідерські та професійні якості, які є необхідними для катехитичного служіння. Також проаналізовано відповідальних за духовну формацію катехита та основні середовища формації.
2023-01-01T00:00:00ZФормування духовно-морального світогляду у творах Софії РусовоїКиєнко, Ольгаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/37972023-03-29T15:04:49Z2023-01-01T00:00:00ZФормування духовно-морального світогляду у творах Софії Русової
Києнко, Ольга
У роботі висвітлено теоретична та практична значущість духовно-морального
виховання. На основі вивчення творчої спадщини Софії Русової розкрито
погляди діячки на проблеми формування духовно-морального світогляду
особистості. Охарактеризовано основні події, що вплинули на спрямованість
діяльності вченої. Визначено здобутки Русової в громадській та педагогічній
діяльності. Підкреслено значення реалізації принципу єдності усіх інституцій у
вихованні духовності і моралі.
2023-01-01T00:00:00ZРоль церков, влади та громадських організацій у подоланні алкозалежності молодого поколінняХомик, Ореславаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/37952023-03-28T15:01:46Z2023-01-01T00:00:00ZРоль церков, влади та громадських організацій у подоланні алкозалежності молодого покоління
Хомик, Ореслава
У цій магістерській роботі проаналізовано алкозалежність молодого покоління як соціально-біологічну проблему у сучасному світі. Розкрито причини залежності та її вплив на молодих людей, наведено статистичні дані в Україні. Описано діяльність релігійних, громадських організацій та владних структур у подоланні алкозалежності молодого покоління. Розроблено методику ряду заходів з профілактики та подолання алкозалежності молодих людей.
2023-01-01T00:00:00ZДрами Лесі Українки на біблійну і ранньохристиянську тематику та перспективи їхнього використання в процесі нової ЄвангелізаціїГоловченко, Маринаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/37942023-03-28T15:01:48Z2023-01-01T00:00:00ZДрами Лесі Українки на біблійну і ранньохристиянську тематику та перспективи їхнього використання в процесі нової Євангелізації
Головченко, Марина
Метою дипломної роботи є вивчити драми Лесі Українки на біблійну і
ранньохристиянську тематику та виявити перспективи їхнього використання
в новій євангелізації. Дослідження виконано на основі драматичних творів
«Одержима», «Руфін і Прісцілла», «На полі крові», «Йоганна, жінка Хусова».
Питання ролі релігії у світогляді й творчості Лесі Українки досі лишається
дискусійним, особливо зважаючи на викривлення істин радянським
літературознавством, яке приписало письменниці атеїстичні погляди. Чотири
розмови з «Апокрифу» письменниці Оксани Забужко з предстоятелем УГКЦ
Святославом Шевчуком переконливо спростовують попереднє твердження.
У першому розділі здійснено аналіз драм Лесі Українки на біблійну і
ранньохристиянську тематику «Одержима», «Руфін і Прісцілла», «На полі
крові», «Йоганна, жінка Хусова».
У другому розділі проаналізовано творчість видатної поетеси у
чотирьох розмовах-діалогах, на матеріалі яких була написана дуже цікава
оригінальна книга.
У третьому розділі висвітлено роль драматичних творів та «Апокрифу,
що дасть нам силу» у розумінні й поширенні нового вчення Церкви.
У магістерській роботі представлені висновки щодо тісного зв’язку
світогляду Лесі Українки, втіленого в її драматургічній спадщині, з розмовами
Блаженнішого та Забужко і Новою Євангелізацією.
2023-01-01T00:00:00ZВикористання засобів розвитку емоційного інтелекту у катехитичній програмі підготовки до першої Сповіді та урочистого Святого Причастя "Зустріч"Глушко, Христинаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/37932023-03-28T15:01:50Z2023-01-01T00:00:00ZВикористання засобів розвитку емоційного інтелекту у катехитичній програмі підготовки до першої Сповіді та урочистого Святого Причастя "Зустріч"
Глушко, Христина
У роботі розкрито поняття емоційного інтелекту та його структури, проаналізовано особливості процесу розвитку емоційного інтелекту у дітей молодшого шкільного віку, здійснено аналіз катехитичної програми підготовки до першої Сповіді та урочистого Святого Причастя "Зустріч", виокремлено засоби розвитку емоційного інтелекту, передбачені програмою, експериментально досліджено їх вплив на процес емоційного розвитку у групі дітей першопричасників.
2023-01-01T00:00:00ZДозвілля для підлітків як основа самовиховання і самодисципліниГадомська, Наталіяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/37922023-03-28T15:01:47Z2023-01-01T00:00:00ZДозвілля для підлітків як основа самовиховання і самодисципліни
Гадомська, Наталія
Метою роботи є дослідити методи організації дозвілля підлітків, які сприяють їх морально-особистісному розвитку в ділянці самовиховання і самодисципліни.
2023-01-01T00:00:00ZПогляди про духовно-моральне виховання дитини на прикладі праць Кардинала Любомира ГузараФедорак, Іваннаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/37832023-03-28T13:01:04Z2023-01-01T00:00:00ZПогляди про духовно-моральне виховання дитини на прикладі праць Кардинала Любомира Гузара
Федорак, Іванна
У роботі розкрито погляди Кардинала Любомира Гузара про духовно-моральне виховання дітей. З’ясовано аспекти духовно-морального виховання дітей в спадщині та пастирській діяльності Любомира Гузара. Автор також презентує теоретико- методологічний аналіз проблем духовно-морального виховання. В основному розділі пропонованої роботи, ґрунтуючись на детальному аналізі пастирської діяльності Любомира Гузара, представлено основі ціннісні орієнтири у духовно-моральному вихованні дітей.
2023-01-01T00:00:00ZКомунікативні вміння катехита у процесі виховання дітей молодшого шкільного вікуДмитрів, Іринаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/37822023-03-28T13:00:15Z2023-01-01T00:00:00ZКомунікативні вміння катехита у процесі виховання дітей молодшого шкільного віку
Дмитрів, Ірина
Метою даного дослідження є дослідити психологічно-педагогічну основу процесу спілкування та методи формування навиків ефективного спілкування катехита з учнями молодшого шкільного віку.
2023-01-01T00:00:00ZІнтерактивні методи на уроках християнської етики в початковій школі в умовах дистанційного навчанняЦарик, Ангелінаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/30202022-03-31T15:01:52Z2022-01-01T00:00:00ZІнтерактивні методи на уроках християнської етики в початковій школі в умовах дистанційного навчання
Царик, Ангеліна
У роботі розглянуто особливості методики навчання християнської етики у початковій школі. Вивчено та теоретично узагальнено зміст категорій «інтерактивні технології навчання» та «інтерактивні методи навчання» та їх генезис. Розкрито сутність дистанційного навчання у його змістовно-технологічному дискурсі, описано основні підходи, методи та засоби його реалізації. Здійснено експериментальну перевірку методики використання інтерактивних методів на уроках християнської етики у 1 -4 класах в умовах дистанційного навчання та аналіз результатів дослідження. Запропоновано шляхи оптимізації цієї методики.
2022-01-01T00:00:00ZПрисутність моральних засад у Божественні ЛітургіїФедун, с. Олімпіяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/30192022-03-31T15:01:49Z2022-01-01T00:00:00ZПрисутність моральних засад у Божественні Літургії
Федун, с. Олімпія
У роботі розглянуто Божественну Літургію Василія Великого та Йоана Золотоустого, як місце виховання особи до життя у Христі. Проведено аналіз Божественної Літургії у світлі морального богослов'я і розглянуто її як середовище в якому християнин зростає у благодаті, здатний перебороти гріх та сповнити покликання до святості. Аналіз Божественної Літургії у світлі морального Богослов'я, це новий погляд на Літургію як місце зросту людини як нового творіння у Христі.
2022-01-01T00:00:00ZПасторально-катехитична діяльність УГКЦ в час підпілля на ТернопільщиніКметь, Юліяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/30182022-03-30T15:01:42Z2022-01-01T00:00:00ZПасторально-катехитична діяльність УГКЦ в час підпілля на Тернопільщині
Кметь, Юлія
У роботі досліджена та описана історія підпільної Церкви в Тернопільській області від 1946 -1989 рр. Представлена пасторальна діяльність на прикладі підпільних отців, монашества та мирян Тернопільщини. І Описується специфіка проведення святих Таїнств та катехизації, в умовах заборон та тиску з боку радянської влади. В основному розділі пропонованої роботи, ґрунтуючись на детальному аналізі архівних матеріалів та усної історії опроаналізовано багато прикладів із досвіду життя у підпільній Церкві, який є важливим досвідом для сучасної Церкви в цілому.
2022-01-01T00:00:00ZСоціальна доктрина Католицької Церкви в Інтерпретаціях німецькомовннх богословів другої половини XX століттяКардаш, Мирославаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/30162022-03-22T16:03:38Z2022-01-01T00:00:00ZСоціальна доктрина Католицької Церкви в Інтерпретаціях німецькомовннх богословів другої половини XX століття
Кардаш, Мирослава
У роботі розкрито поняття Соціальної доктрини Католицької Церкви та ЇЇ принципи, проаналізовано науковий доробок німецькомовннх богословів з другої половини XX столітгя в аспекті Соціальної доктрини Католицької Церкви, розкрито значення Соціальної доктрини Католицької Церкви, виокремлено центральний принцип Соціаіьної доктрини Католицької Церкви, що грунтується на гідності людини.
2022-01-01T00:00:00ZФормування культури сімейних відносин у старшокласників на катехитичних заняттях в УГКЦІванюк, с. Маріяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/30152022-03-22T16:03:33Z2022-01-01T00:00:00ZФормування культури сімейних відносин у старшокласників на катехитичних заняттях в УГКЦ
Іванюк, с. Марія
У магістерській роботі подано визначення сім’ї, на яких підставах вона створюється і хто до неї належить, що є основою подружнього життя, зміст сімейних відносин, права та обов’язки членів сім’ї, функції, які вона виконує, стилі цих взаємовідносин, сучасний стан сімей в Україні, соціально-психологічні характеристики старшокласників та їх взаємний вплив одне на одне. Проаналізовано процес морального виховання учнів старших класів, у катехитичних програмах; представлено тісний зв’язок між формуванням моральних цінностей старшокласників у сім’ї та парафіяльній спільноті; запропоновано шляхи оптимізації формування сімейних цінностей у старшокласників.
2022-01-01T00:00:00ZОсоба катехита у вченні УГКЦ часу виходу з підпілляДрагущак, Іринаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/30142022-03-21T16:03:00Z2022-01-01T00:00:00ZОсоба катехита у вченні УГКЦ часу виходу з підпілля
Драгущак, Ірина
У роботі розкрито тему особи катехита та катехитичного служіння крізь призму вчення Української Греко-Католицької Церкви у період з 1989 року до сьогодні. З'ясовано місію та мету катехизації у житті Церкви. Охарактеризовано завдання та обов’язки катехита, також особисті та професійні якості, необхідні для сповнення катехитичного служіння. Також проаналізовано сучасні підходи до формації катехита та можливості освіти для катехитів в УГКЦ. Визначено здобутки та виклики у катехитичному служінні
на сучасному етапі.
2022-01-01T00:00:00ZХристиянські цінності як засіб забезпечення принципу єдності виховних впливів у сучасній школі в контексті ГаличиниЧопко, Маріяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/24852021-02-03T16:01:25Z2021-01-01T00:00:00ZХристиянські цінності як засіб забезпечення принципу єдності виховних впливів у сучасній школі в контексті Галичини
Чопко, Марія
Авторка тексту звертає увагу на виховання молодого покоління, яке повинно базуватися на єдності методів та принципів педагогіки не лише світської, але й християнської. Теоретично і практично доносить розуміння того, що християнська педагогіка спрямована не на відторгнення окремих знань, а на гармонізацію процесу освіти та виховання молодого індивіда. Тому освітня та виховна діяльність на різних вікових етапах не має втрачати логічності та послідовності, не зароджувати протиріччя, а формувати моральну стійку особистість. У магістерській роботі виокремлено оптимальні принципи та методи виховання, які б варто поєднати, для оптимального педагогічного впливу на сучасну молодь.
2021-01-01T00:00:00ZТеорія і практика формування духовних цінностей в осіб з розумовою неповносправністюПихальська, Наталіяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/24842021-02-03T10:01:29Z2021-01-01T00:00:00ZТеорія і практика формування духовних цінностей в осіб з розумовою неповносправністю
Пихальська, Наталія
У роботі висвітлено теоретичні аспекти генези наукових досліджень й особливості статусу осіб з розумовою неповносправністю в Україні та представлено чинні практики щодо формування духовних цінностей означеної категорії осіб у діяльності громадських організацій та християнської церкви.
2021-01-01T00:00:00ZВідповідальність за створіння як одна з ключових компетентностей учнів старшої школиМигалик, Тетянаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/24832021-02-01T16:01:28Z2021-01-01T00:00:00ZВідповідальність за створіння як одна з ключових компетентностей учнів старшої школи
Мигалик, Тетяна
У роботі здійснено теоретичний аналіз та емпіричне дослідження однієї з ключових компетентностей учнів старшої школи – моральної відповідальності за створіння (екологічної компетентності). У тексті передбачено комплексне дослідження проблематики компетентнісного підходу в сучасному навчально-виховному процесі осіб 15-18 років, зокрема сфокусовано на одній із ключових – екологічній компетентності, яка буде розглядатися крізь призму морального богослов’я, тобто моральній відповідальності за створіння. В магістерській роботі виокремлені суттєві характеристики екологічної компетентності; використовуючи їх як критерії опитування, проведено анкетування учнів. Беручи до уваги отримані результати дослідження, запропоновані шляхи оптимізації стану моральної відповідальності учнів (екологічної компетентності) методами педагогіки та катехитики.
2021-01-01T00:00:00ZБіблійна спільнота як метод катехизи осіб періоду ранньої зрілостіМандзюк, Оксанаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/24822021-01-31T04:01:20Z2021-01-01T00:00:00ZБіблійна спільнота як метод катехизи осіб періоду ранньої зрілості
Мандзюк, Оксана
У роботі здійснено теоретичний аналіз та проведено емпіричне дослідження специфіки парафіяльної біблійної спільноти як методу катехизи осіб періоду ранньої зрілості.
2021-01-01T00:00:00ZСоціально-педагогічні аспекти християнського виховання "дітей вулиці"Захарчишин, Зорянаhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/24812021-01-30T04:01:36Z2021-01-01T00:00:00ZСоціально-педагогічні аспекти християнського виховання "дітей вулиці"
Захарчишин, Зоряна
У роботі представлені практичні основи організації соціально-педагогічної роботи з дітьми вулиці на християнських засадах. Автор також описує «запобіжну систему» виховання й педагогічне мислення св. Івана Боско, просвітницько-виховну діяльність блаженного О. Піно (Джузеппе) Пульїзі з «дітьми вулиці», та практики: «Кризового центру «діти вулиці» «Карітас-Львів УГКЦ» щодо християнського виховання; соціального служіння протестантів у християнському вихованні «дітей вулиці». В основному розділі пропонованої роботи, проаналізовано наукові розвідки вчених щодо асоціального явища «діти вулиці», як анорму світу дитинства та представлено змістові характеристики базових понять та категорій дослідження, з’ясовано специфіку, причини та тенденції явища «діти вулиці».
2021-01-01T00:00:00ZЦінності та моральні орієнтири молоді, яка покинула тоталітарні сектиЖук-Гординський, Юрійhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/24802021-01-30T04:01:35Z2021-01-01T00:00:00ZЦінності та моральні орієнтири молоді, яка покинула тоталітарні секти
Жук-Гординський, Юрій
Робота присвячена дослідженню аксіологічної складової та моральних орієнтирів молодих осіб, які стали жертвами псевдорелігійних культів. Зокрема, в рамках наукового дослідження особлива увага приділялась важливим аспектам практик профілактики, духовного супроводу та реабілітації молоді, яка покинула тоталітарні секти. Автор також презентує досвід зарубіжних країн та церков в протидії релігійним новоутворенням. Велика увага в роботі приділяється вивченню концептуальних підходів до формування моральних цінностей молоді, впливу родинного виховання на аксіологічну орієнтацію та духовно-моральну складову особистості.
Для запобігання дискусії щодо вчення тоталітарних релігійних організації було вироблено підхід до вивчення умов виникнення тоталітарних сект, їх первинної історії та постатей засновників. Так, в дослідженні демонструється, тоталітарна секта виглядає творінням «рук людських» та пориває усілякий кон’юктурно-релігійний аспект з віровченням будь-якої релігійної традиції.
2021-01-01T00:00:00ZДіяльність підпільних греко-католицьких спільнот у м. Львові у 1960–1980-х роках (на прикладі мікрорайону Левандівка)Гривна, Лідіяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/24792021-01-30T04:01:33Z2021-01-01T00:00:00ZДіяльність підпільних греко-католицьких спільнот у м. Львові у 1960–1980-х роках (на прикладі мікрорайону Левандівка)
Гривна, Лідія
Магістерська робота – одна з перших спроб представити життя підпільних греко-католицьких спільнот на Левандівці. Опрацювання теми дає можливість прослідкувати життя та діяльність священиків, які проживали та душпастирювали в мікрорайоні, монаші осередки та родини мирян, які залишалися вірними своїй Церкві. Важливим є дослідження взаємозв’язків та співпраці греко-католиків Левандівки, зокрема, як відбувався пошук кандидатів на священиків, формування монаших спільнот, залучення вірних в рух за легалізацію УГКЦ.
2021-01-01T00:00:00ZХристиянське виховання дітей дошкільного віку в Україні (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)Бабюк, Наталіяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/24782021-01-30T04:01:32Z2021-01-01T00:00:00ZХристиянське виховання дітей дошкільного віку в Україні (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)
Бабюк, Наталія
У маґістерській роботі проаналізовано та розкрито особливості християнського виховання дітей дошкільного віку в кінці ХХ – на початку ХХІ століття та описано практики впровадження новітніх програм в наявний процес виховання дітей.
2021-01-01T00:00:00Z«Парох Майданека»: душпастирсько-виховна діяльність о. Омеляна Ковча (1918 - 1944 рр.)Марків, Маріяhttps://er.ucu.edu.ua:443/handle/1/20042020-10-12T10:47:56Z2020-01-01T00:00:00Z«Парох Майданека»: душпастирсько-виховна діяльність о. Омеляна Ковча (1918 - 1944 рр.)
Марків, Марія
2020-01-01T00:00:00Z