«Curriculum Futuri»: ліберальна освіта як агент реформ, сто років досвіду

Show simple item record

dc.contributor.author Dzhedzhora, Olena
dc.contributor.author Джеджора, Олена
dc.date.accessioned 2021-04-05T13:50:49Z
dc.date.available 2021-04-05T13:50:49Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.citation Джеджора О. «Curriculum Futuri»: ліберальна освіта як агент реформ, сто років досвіду / Олена Джеджора // Наукові записки УКУ. – 2019. – Історія, вип. 3. – С. 162–180. uk
dc.identifier.uri https://er.ucu.edu.ua/handle/1/2644
dc.description.abstract Стаття розглядає історію впровадження і розвитку корпусу світоглядних курсів (Core Curriculum) у програмі Колумбійського університету Нью-Йорка протягом минулого століття. Ця динамічна, сповнена інтелектуальних викликів історія служить приводом для розгляду ширшої теми: зміни концепції вищої освіти у відповідь на соціальні кризи та потрясіння - такі як Перша та Друга світові війни, студентський протестний рух 1968 р. та інші. Особливий наголос покладено на дискусії про доцільність запровадження формаційної компоненти в добу швидкої зміни спеціалізацій та виникнення нових професій, а також про роль університету як місця формування цілісної людини, готової до інтелектуальних та етичних викликів сучасності. Окремо аналізуються приклади впровадження гуманітарного освітнього ядра в університетах України в період незалежності. uk
dc.language.iso uk uk
dc.publisher Український Католицький Університет uk
dc.subject інтелектуальна історія uk
dc.subject історія освіти uk
dc.subject вища освіта uk
dc.subject «вільні мистецтва» uk
dc.subject «світоглядне ядро» uk
dc.subject новітня історія США uk
dc.subject реформа вищої освіти uk
dc.subject intellectual history uk
dc.subject Core Curriculum uk
dc.subject Liberal Arts uk
dc.subject reform of the Higher Education uk
dc.subject Columbia College uk
dc.title «Curriculum Futuri»: ліберальна освіта як агент реформ, сто років досвіду uk
dc.title.alternative «Curriculum Futuri»: Liberal Education as an Agent of Reform, a Century of Experience uk
dc.type Article uk
dc.status Опублікований і розповсюджений раніше uk
dc.description.abstracten The article treats the history of the introduction and development of Core Curriculum courses at New Yorks Columbia University over the past century. This dynamic history, full of intellectual challenges, serves as a springboard to a broader theme: the change in the concept of higher education in response to social crises and shocks, such as the First and Second World Wars, the student protest movement of the late 1960s, and etc... Particular attention is paid to the discussion around introducing this edifying component in an age of rapidly changing specialization and emergence of the new professions, and the role of the university as a place that forms a complete person, prepared to face the intellectual and ethical challenges of the age. Additionally, the article looks at examples of introducing a humanities core at universities in post-1991 Ukraine. uk
dc.relation.source Наукові записки УКУ. – 2019. – Історія, вип. 3. uk


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search


Browse

My Account