Abstract:
Виділено суперечності, якими детермінується розвиток освіти дорослих,
а також проаналізовано основні тенденції розвитку освіти різних категорій дорослих.
Сучасні тенденції розвитку освіти соціально незахищених категорій дорослих розглянуто з урахуванням прогресивного зарубіжного досвіду, його
соціалізуючої і соціально-захисної ролі, основних цілей, принципів і завдань.
Визначено основні напрями розвитку освіти соціально незахищених категорій дорослих в Україні.
