Система кодування осіб із обмеженими можливостями та особливими потребами в Північній Америці

Кобель, Ігор; Kobel, Ihor

Домівка
→
Faculty of Health Sciences | Факультет наук про здоров’я
→
Кафедра педагогіки та соціальної роботи
→
Статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Кобель, Ігор
dc.contributor.author	Kobel, Ihor
dc.date.accessioned	2016-06-11T18:40:00Z
dc.date.available	2016-06-11T18:40:00Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.citation	Koбель І. Система кодування осіб із обмеженими можливостями та особливими потребами в Північній Америці / Ігор Кобель // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі : наук.-метод. зб. / за ред. В.І. Бондаря, В.В. Засенка. – Київ : Актуальна освіта, 2007. – Вип. 9. – С. 18–28.
dc.identifier.isbn	966-866З-21-7
dc.identifier.uri	http://er.ucu.edu.ua/handle/1/905
dc.description.abstract	Стаття знайомить українського читача із системою кодування (маркування) особливих потреб і різних видів неповносправностей, яка прийнята в Північній Америці. Аналізується різниця між українським та північноамериканським підходом у трактуванні особливих потреб та неповносправностей, які необхідно враховувати у системі освіти	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	особи з особливими потребами	uk
dc.subject	Research Subject Categories::HUMANITIES and RELIGION	uk
dc.subject	спеціальні освітні потреби	uk
dc.subject	кодування особливих потреб	uk
dc.subject	спеціальна освіта в північній Америці	uk
dc.subject	діти з особливими потребами	uk
dc.subject	кодування дітей із особливими потребами	uk
dc.title	Система кодування осіб із обмеженими можливостями та особливими потребами в Північній Америці	uk
dc.type	Article	uk
dc.status	Опублікований і розповсюджений раніше	uk
dc.description.abstracten	This paper describes North-American system of labelling children with special needs and disabilities who are involved in the educational system. The difference between American and Ukrainian approaches in coding (labelling) is highlighted.	en
dc.relation.source	Науково-методичний збірник Інституту спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України	uk