Навчання та соціалізація глухих в США: від епохи колонізації до епохи інклюзії анотація

Kobel, Ihor; Кобель, Ігор

Домівка
→
Faculty of Health Sciences | Факультет наук про здоров’я
→
Кафедра педагогіки та соціальної роботи
→
Статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Kobel, Ihor
dc.contributor.author	Кобель, Ігор
dc.date.accessioned	2016-06-11T15:52:08Z
dc.date.available	2016-06-11T15:52:08Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Кобель І. Навчання та соціалізація глухих в США: від епохи колонізації до епохи інклюзії анотація / Ігор Кобель // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія: Соціально-педагогічна. – Кам"янець-Подільський, 2012. – Вип. 21(2). – С. 311–322.
dc.identifier.uri	http://er.ucu.edu.ua/handle/1/902
dc.description.abstract	В статті розглядається шлях, який пройшла система навчання та соціалізації глухих в США від епохи колонізації до епохи технократичної держави. Описано позитивні та негативні сторони кожного з існуючих підходів до навчання глухих та слабочуючих, а також цілеспрямована політика держави та недержавних організації стосовно підвищення рівня грамотності у нечуючих здобувачів освіти різного віку.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	Навчання глухих в США	uk
dc.subject	Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES	uk
dc.subject	Навчання глухих в США	uk
dc.subject	соціалізація глухих	uk
dc.subject	інклюзивне навчання	uk
dc.subject	мейнстріминг	uk
dc.title	Навчання та соціалізація глухих в США: від епохи колонізації до епохи інклюзії анотація	uk
dc.type	Article	uk
dc.status	Опублікований і розповсюджений раніше	uk
dc.subject.bbk	74.58(4 Yкp)
dc.subject.udc	376-056.263+316.42(73)
dc.description.abstracten	This paper analyzes in brief the history of Deaf education from the US colonial period till technocratic state. Both positive and negative sides of each existing approaches in Deaf education are defined as well as government policies and efforts of non-government organizations regarding improvement of literacy level among deaf learners of different ages are described.	en
dc.relation.source	Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка	uk