Проблема віктимності у контексті емоційного інтелекту особистості

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Мединська, Юлія
dc.contributor.author Medynska, Yulia
dc.date.accessioned 2016-02-18T17:47:19Z
dc.date.available 2016-02-18T17:47:19Z
dc.date.issued 2013
dc.identifier.citation Мединська Ю. Проблема віктимності у контексті емоційного інтелекту особистості / Ю. Мединська // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2013. – № 3. - С. 191–201. uk
dc.identifier.uri http://er.ucu.edu.ua/handle/1/643
dc.description.abstract Віктимність як підвищена готовність особистості опинятись в ситуації жертви детермінована як реальними життєвими обставинами, так і суто психологічними чинниками, зокрема рівнем емоційного інтелекту особистості. Останній як здатність людини розуміти власні й чужі почуття, керувати ними є передумовою гармонійної та безпечної взаємодії особистості з оточуючими. Стаття висвітлює теоретичні аспекти зв’язку рівня емоційного інтелекту з проявами віктимної поведінки та результати емпіричної перевірки даної гіпотези. uk
dc.language.iso uk uk
dc.subject емоційний інтелект uk
dc.subject психологічна безпека uk
dc.subject emotional intelligence uk
dc.subject віктимність uk
dc.subject victimhood uk
dc.subject psychological safety uk
dc.title Проблема віктимності у контексті емоційного інтелекту особистості uk
dc.type Article uk
dc.status Опублікований і розповсюджений раніше uk
dc.description.abstracten Victimhood is the increased readiness of personality to appear in the victim situation. It is determined both the real vital circumstances and special psychological factors, in particular by the level of emotional intellect of personality. The latter is determined as ability to understand own and stranger emotions and to manage them. It is pre-condition of harmonious and safe co-operation of personality with society. The article lights up the theoretical aspects of connection of level of emotional intellect with the displays of victimization conduct and results of empiric verification of this hypothesis. uk
dc.relation.source Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2013. – № 3. uk


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних зібраннях

Показати скорочений опис матеріалу

Пошук


Перегляд

Мій обліковий запис