Наставництво як педагогічний феномен

Розвадовська, Тетяна

Домівка
→
Faculty of Health Sciences | Факультет наук про здоров’я
→
Кафедра педагогіки та соціальної роботи
→
Статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Розвадовська, Тетяна
dc.date.accessioned	2019-04-10T07:06:55Z
dc.date.available	2019-04-10T07:06:55Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Розвадовська Т. В. Наставництво як педагогічний феномен / Т. В. Розвадовська // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 11 : Соціальна робота. Соціальна педагогіка. - 2018. - Вип. 24(2). - С. 140-147. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_011_2018_24(2)__21.	uk
dc.identifier.uri	http://er.ucu.edu.ua/handle/1/1443
dc.description.abstract	У статті здійснено характеристику й визначено особливості такого педагогічного поняття як наставництво. Розглянуто феномен наставництва в історико-педагогічному контексті: від античних часів до сьогодення. Представлено та проаналізовано основні програми наставництва за якими працює громадська організація «Big Brothers Big Sisters of America» у Сполучених Штатах Америки. Розкрито зміст програм по впровадженню ідеї наставництва в Україні. Деталізовано підходи до значення та впливу особи наставника на формування особистості дитини, її ціннісних орієнтирів. Проаналізовано законодавчі акти України щодо наставництва дітей – сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Виокремлено основні проблеми дітей, що виховуються в інтернатних закладах.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова	uk
dc.subject	наставник, наставництво, дитина – сирота, виховання, програма наставництва.	uk
dc.subject	наставник
dc.subject	наставництво
dc.subject	дитина-сирота
dc.subject	виховання
dc.subject	програма наставництва
dc.title	Наставництво як педагогічний феномен	uk
dc.type	Article	uk
dc.status	Опублікований і розповсюджений раніше	uk
dc.subject.udc	37.04:374
dc.description.abstracten	Mentoring as an Pedagogical Phenomenon. The paper presents the concept of mentoring. The author analyzes such basic pedagogical notions, as «mentor» and «mentoring»; investigates the main aspects of mentoring during the history: from ancient civilization to our days; considers and analyzes the main programs of mentoring in «Big Brothers Big Sisters of America» organization. The author is submitters the main programs of mentoring in Ukraine; grounders value and effect of mentor to the child, specially for orphans and children deprived of parents care; analyzes the legislative acts of Ukraine aimed at supporting of orphans and children deprived of parental care; emphasizes the main problems of children, whom upbringing at the boarding school and orphanage.	uk
dc.relation.source	Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Випуск 24 (ІІ том)	uk