Мультимедійні засоби навчання в іншомовній підготовці майбутнього фахівця

Палка, Олександра; Palka, Oleksandra

Домівка
→
Faculty of Health Sciences | Факультет наук про здоров’я
→
Кафедра педагогіки та соціальної роботи
→
Статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Палка, Олександра
dc.contributor.author	Palka, Oleksandra
dc.date.accessioned	2017-01-16T15:53:17Z
dc.date.available	2017-01-16T15:53:17Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Палка О. Мультимедійні засоби навчання в іншомовній підготовці майбутнього фахівця / О.Палка // Педагогіка і психологія професійної освіти : науково-метод. журнал. - 2011. - № 5. - С. 42-48.
dc.identifier.uri	http://er.ucu.edu.ua/handle/1/1028
dc.description.abstract	У статті розглядається питання використання мультимедійних засобів навчання, що розширяють та збагачують програму вивчення іноземної мови студентами ПТНЗ, роблять можливим доступ до автентичних матеріалів, збільшують мотивацію до навчання, дозволяють працювати над мовою у комфортному темпі.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher		uk
dc.subject	професійна освіта	uk
dc.subject	professional education	en
dc.subject	спеціаліст	uk
dc.subject	іншомовна підготовка	uk
dc.subject	мультимедійні засоби	uk
dc.subject	specialist	en
dc.subject	foreign language learning	en
dc.subject	multimedia means	en
dc.title	Мультимедійні засоби навчання в іншомовній підготовці майбутнього фахівця	uk
dc.type	Article	uk
dc.status	Опублікований і розповсюджений раніше	uk
dc.subject.udc	37.013.8:004.32.6
dc.description.abstracten	The article considers the problem of the usage of multimedia teaching means (MTM) that enlarge and enrich the program of the foreign language learning by vocational school students, make possible the access to different authentic materials, and raise their motivation to learning. Vocational school students have the possibility to work on the language at a comfortable speed rate and promote learning individualization in general and effective foreign language learning in particular.	uk
dc.relation.source	Педагогіка і психологія професійної освіти : науково-метод. журнал. - 2011. - № 5.	uk